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          【題目】下表中是甲、乙、丙、丁四種食物(各100 g)的主要成分,據(jù)表分析可知(　)
          　　成分
          食物　　
          甲
          18
          6
          3
          220
          0
          乙
          0.6
          6
          4
          7
          40
          丙
          48.2
          38
          40
          12
          0
          丁
          8.8
          65
          7
          10
          14
          A. 表中所列成分中能提供能量的只有糖類
          B. 夜盲癥患者應(yīng)多吃食物甲
          C. 壞血病患者應(yīng)多吃食物乙
          D. 食物丁更有助于病人傷口修復(fù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】表中所列成分中能提供能量的是蛋白質(zhì)和糖類，A錯誤；
          夜盲癥是由于缺乏維生素A造成的，甲食物中含維生素A較少，丙食物中含維生素A較多，應(yīng)多吃丙食物，B錯誤；
          壞血病是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，甲食物含維生素C較多，應(yīng)多吃甲食物，C錯誤；
          蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量，食物丁含蛋白質(zhì)較多，因此食物丁更有助于病人傷口修復(fù)，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在 “觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是
          A. 圖中[3]的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
          B. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的[4] 氣孔
          C. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
          D. 氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是男女一部分性器官的發(fā)展趨勢圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1)從圖中可以看出，在童年期，性器官發(fā)育的特點(diǎn)是_____________（發(fā)育緩慢/發(fā)育快速），幾乎處于_______________狀態(tài)。
          （2）性器官發(fā)育的主要時期大約從_____________歲到_____________歲，這一時期稱為___________。
          （3）從圖中可以看出________性的性器官比_______性的性器官發(fā)育得早。（選填“男”“女”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脊椎動物分為_________、__________ _、_________、_____________、_________等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是
          A.3條 B.4條C.5條 D.6條
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（ ）
          A. 巖石、牽牛花、小草 B. 煤炭、蛇、蘑菇
          C. 土壤、狼、柳樹 D. 母雞、細(xì)菌、病毒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題：
          （1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“?”處應(yīng)加入 。
          （2）三支試管都要放在 ℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。
          （3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化管中的變化情況,據(jù)圖回答下列問題。
          (1)圖中曲線乙表示__的消化。
          (2)從圖中看,淀粉最終在__中徹底消化分解成葡萄糖。
          下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析并回答下列問題。
          試管編號
          1
          2
          3
          4
          5
          饅頭碎
          屑或塊
          適量
          碎屑
          適量
          碎屑
          適量饅
          頭塊
          適量
          碎屑
          適量
          碎屑
          唾液有無
          2 mL
          唾液
          2 mL
          清水
          2 mL
          唾液
          2 mL
          唾液
          2 mL
          唾液
          是否攪拌
          攪拌
          攪拌
          不攪拌
          攪拌
          攪拌
          溫　度
          37 ℃
          0 ℃
          100 ℃
          加入碘液
          (3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用__號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
          (4)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行驗(yàn),其探究的問題是____?
          (5)實(shí)驗(yàn)5 min后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是__(寫出一種即可)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
          （1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。
          A．清水；清水 B．清水；10%鹽水 
          C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水
          （2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。
          （3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號）是根吸收水分的主要部位。
          （4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細(xì)胞液濃度。
          （5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是 。
          

			
          

			
          
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