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        1. 【題目】骨骼肌在運動中的作用

          A.動力 B.支持 C.保護 D.杠桿

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:骨的位置的變化產(chǎn)生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱,肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動,可見,在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血液經(jīng)過肺循環(huán)后,成分發(fā)生了變化,其結果是:

          A. 動脈血變成了靜脈血 B. 廢物變成了養(yǎng)料

          C. 靜脈血變成了動脈血 D. 養(yǎng)料變成了廢物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是(  )

          A. 植被破壞

          B. 環(huán)境污染

          C. 昆蟲繁殖力增強

          D. 食物鏈被破壞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結構不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日”,今年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結合所學知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖分析回答:

          (1)青少年要“常喝水”:利于排出體內廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______;正常情況下,原尿經(jīng)過______作用后,葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。

          (2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞著______活動來完成的。

          (3)青少年要“合理營養(yǎng)”:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是______,最終被分解為______;消化道內被吸收后的營養(yǎng)物質隨血液循環(huán)最先到達心臟四腔中的______

          (4)青少年要“免肥胖”: “管住嘴,邁開腿”減少攝入,增大運動消耗。人體攝取的營養(yǎng)物質和呼吸系統(tǒng)獲取的______,在組織細胞的線粒體內通過_______作用釋放能量。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。小林同學在學習了遺傳的知識后對家人的該性狀進行了調查,結果如圖,請你分析回答問題:

          (1)爺爺和奶奶都有耳垂,姑姑也有耳垂。小林認為這是______現(xiàn)象;爸爸無耳垂是因為體內缺少基因D,這說明基因與性狀的關系是______。

          (2)根據(jù)圖中信息分析,爺爺和奶奶的基因組成分別為______,姑姑的基因組成是______。

          (3)姑姑體細胞的染色體組成是______,其中的X染色體的來源是______。

          (4)若爸爸和媽媽生育第二個孩子,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是______。這個孩子是女孩的概率是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】含羞草受到碰觸后,展開的葉片會合攏,這種現(xiàn)象說明生物具有哪種特征?( )

          A. 生長和繁殖 B. 進行呼吸

          C. 生活需要營養(yǎng) D. 對外界刺激作出反應

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          【題目】小明在勞動過程中腕部受傷,血液噴射而出,你推測一下受傷的血管應該是

          A.動脈血管 B.靜脈血管 C.心臟 D.毛細血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色開花植物的植物體的構成是

          A、細胞→組織→器官→ 系統(tǒng)→植物體 B、細胞→器官→組織→植物體

          C、細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D、細胞→組織→器官→植物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線表示( 。

          A. 血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化

          B. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化

          C. 血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化

          D. 血液流經(jīng)大腦時氧氣含量的變化

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