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          小強將大米種在花盆中，澆足水份，給予光照，置于常溫下，結果未萌發(fā)。最可能的原因是
          A．胚被破壞B．光照太強C．溫度過低D．水分太多
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：種子萌發(fā)的自身條件包括胚是完整的，大米其實是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷，使胚不完整，所以將大米播種到地里，長不出幼苗來，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          種子的依靠______、______、動物和人類的活動或自身產(chǎn)生的力量等傳播．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          種子的結構中，將來發(fā)育成新植物體幼體的是（　�。�
          A．胚芽B．胚乳C．胚D．子葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是菜豆種子的結構示意圖，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是（　　）
          A．1B．2C．3D．4
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “好種出好苗”，用生物學知識分析，“好種”的“好”主要是強調(diào)種子的下列哪種結構必須是完整的、有活力的
          A．胚乳B．種皮C．胚D．子葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          觀察菜豆種子的結構時，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　�。�
          A．只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B．用刀片在菜豆種子中央縱向剖開
          C．剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉D．剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細觀察
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是驗證“種子呼吸過程中釋放什么氣體”的實驗，圖Ⅱ中澄清的石灰水變渾濁，說明種子呼吸過程中產(chǎn)生的氣體是（　�。�
          A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．一氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          實驗探究（每空1分，共7分）
          培養(yǎng)皿編號
          		種子的數(shù)量（個）
          		種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
          A
          		3
          		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布   20℃
          B
          		3
          		無水 　20℃
          C
          		3
          		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布   —10℃
          D
          		3
          		水淹沒種子　20℃
          大豆發(fā)芽受水分、溫度和空氣的影響。光對大豆的發(fā)芽有影響嗎?某校興趣小組對此進行了探究：在甲、乙兩個同樣的培養(yǎng)皿中分別放人等量的棉花，再將相同數(shù)量（各50粒）的大豆種子放在上面，在不同條件行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄大豆發(fā)芽情況。請分析：
                  裝置
          		    甲培養(yǎng)皿
          		    乙培養(yǎng)皿
           
          		      場所
          		     日光下
          		        ①
          條
          		溫度
          		23℃
          		②
          件
          		棉花干濕情況
          		潮濕
          		③
           
          		 發(fā)芽
          		 未發(fā)芽
          		 發(fā)芽
          		 未發(fā)芽
          數(shù)日后大豆發(fā)芽情況
          		46
          		    4
          		45
          		5
          （1）他們提出的問題是     ？
          （2）該興趣小組對乙培養(yǎng)皿設置的條件應該是：①________，②________，③_______。
          （3）該實驗變量是        。
          （4）通過本實驗可以得出的結論是_____。
          （5）如果外界條件適宜，甲、乙兩個培養(yǎng)皿中都有未發(fā)芽，其可能的原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（下圖）。請聯(lián)系相關知識回答下列問題：

          （1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是___________________，提高種子的萌發(fā)率。
          （2）果實慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。
          (3)下圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________；曲線BC段下降的原因是__________________________________。

          (4)學習了物理光學的有關知識后,生物興趣小組的同學產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍、黃等七色光構成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。
          ①選擇一棵生長旺盛的植株，__________________________________。
          ②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）
          ③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。
          ④日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。
          ⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化。
          請預測實驗現(xiàn)象：_______________________________________________________________
          

			
          

			
          
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