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          如果胃的結構發(fā)生了病變，會影響哪種食物成分的消化？
          A．蛋白質(zhì)　　　B．脂肪　C．糖類D．維生素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          胃是蛋白質(zhì)初步消化的部位。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          淀粉在口腔內(nèi)能分解成葡萄糖。                         （    ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (6分)圖7為人體部分生理活動的示意圖，A、B、C代表相關的系統(tǒng)，①、②代表不同的氣體。請分析后回答：

          （1）A是呼吸系統(tǒng)，其中的肺泡壁只由       層上皮細胞構成，有利于氣體交換。①   進入血液后，通過血液循環(huán)輸送到全身組織細胞，最后在細胞的        中被利用。
          （2）B中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是                 。
          （3）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的        作用和腎小管的        作用形成尿液。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內(nèi)的化學性消化”時的實驗過程，請你分析該過程。

          ①、1號試管所起的作用是與2號試管進行           。
          ②、如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學完成了下列實驗方案。
           
          方法
          		1
          		2
          		3
          		4
          處理
          		饅頭塊
          		0．5ｇ
          		0．5ｇ
          		 
          		 
          饅頭碎屑
          		 
          		 
          		0．5ｇ
          		0．5ｇ
          水
          		2ml
          		 
          		2 ml
          		 
          唾液稀釋液
          		 
          		2 ml
          		 
          		2 ml
          條件
          		37℃保溫5分鐘
          碘液檢測
          		2滴
          		2滴
          		2滴
          		2滴
          實驗現(xiàn)象
          		 
          		 
          		 
          		 
          ①如果把2和4作為一組實驗，目的是研究_________。
          ②研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇的實驗組合是__________。
          ③ 3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________�！　　　　　　　　∧銓Υ爽F(xiàn)象的解釋是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：連線題
			
          

						
          請將人體消化系統(tǒng)圖中標注的有關結構與其功能對應起來，填在空白處。
          A．消化和吸收的主要場所
          B．能暫時貯存食物殘渣
          C．可初步消化蛋白質(zhì)
          D．能分泌膽汁
          E．能分泌胰液
          ①     ；④     ；⑤    ；⑥      
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
                是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，它的內(nèi)表面有許多環(huán)形的      和     ，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖3是人的消化系統(tǒng)部分結構示意圖。請據(jù)圖回答：

          （1）①表示肝臟，它分泌的消化液是          。 
          （2）②表示         ，食物中的           在該器官開始被消化。
          （3）④表示         ，是                 的主要場所。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

          (1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過________完成的。
          (2)圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是________和________。
          (3)某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物到達病灶共經(jīng)過A腔________次。
          (4)血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有______________________________________________________________________。
          (5)請寫出小腸與過程a相適應的結構特點________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________。
           (6)在C腔從開始舒張到舒張結束的這一時間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是________________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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