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        1. 如圖是呼吸的全過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)從下列選項(xiàng)中選出圖中①-④所表示的呼吸過程:
          d肺的通氣
          d肺的通氣
          ,②
          a肺泡內(nèi)的氣體交換
          a肺泡內(nèi)的氣體交換
          ,③
          b氣體在血液里的運(yùn)輸
          b氣體在血液里的運(yùn)輸
          ,④
          c組織里的氣體交換
          c組織里的氣體交換

          a泡處的氣體交換   b體在血液中的運(yùn)輸
          c組織細(xì)胞處的氣體交換   d肺通氣
          (2)①是通過
          呼吸運(yùn)動
          呼吸運(yùn)動
          來實(shí)現(xiàn)的.
          (3)A處的氣體交換是,A內(nèi)的
          氧氣
          氧氣
          氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體擴(kuò)散進(jìn)入A.
          (4)B處的氣體交換是,
          氧氣
          氧氣
          氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液中.
          (5)由M到N,血液成分發(fā)生的變化是:
          動脈血
          動脈血
          血變成了
          靜脈血
          靜脈血
          血.
          (6)某同學(xué)在跳繩,請問他下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是怎樣排出體外的?(利用血液循環(huán)途徑知識回答):骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳-
          下肢的毛細(xì)血管
          下肢的毛細(xì)血管
          -
          小靜脈
          小靜脈
          -下腔靜脈-右心房-右心室-
          肺動脈
          肺動脈
          -
          肺部毛細(xì)血管
          肺部毛細(xì)血管
          -肺泡-體外.
          分析:本題考查的是呼吸的四個過程,首先必須明確呼吸包括哪四個過程?
          解答:解:從圖中我們可以看出,外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程,最終到達(dá)組織細(xì)胞.組織細(xì)胞利用吸氣從外界獲取的氧分解有機(jī)物,釋放能量供細(xì)胞生命活動利用,產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中.因此通過呼吸全過程,組織細(xì)胞得到了氧,同時把它產(chǎn)生的二氧化碳排到外界環(huán)境人體血液循環(huán)的途徑
          (1)人體的呼吸包括四個過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換
          (2)①是通過呼吸運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)的. 
          (3)A處的氣體交換是,A內(nèi)的氧氣氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散進(jìn)入A. 
          (4)B處的氣體交換是,氧氣氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散進(jìn)入血液中
          (5)由M到N,血液成分發(fā)生的變化是:動脈血血變成了靜脈血血. 
          (6)人體下肢產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程是:下肢的毛細(xì)血管→小靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外.即①下腔靜脈→③右心房→④右心室→⑦肺動脈→⑩肺部毛細(xì)血管. 
          故答案為:(1)肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液里的運(yùn)輸;組織里的氣體交換 
          (2)呼吸運(yùn)動 
          (3)氧氣;二氧化碳 (4)氧氣;二氧化碳 
          (5)動脈血;靜脈血(5)下肢的毛細(xì)血管;小靜脈;肺動脈;肺部毛細(xì)血管
          點(diǎn)評:關(guān)于呼吸的四個過程是考察的難點(diǎn),應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,如果循聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對.不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙那魔術(shù)般變化外形的全過程.如圖所示:你知道原因嗎?動動腦,請回答下列問題:

          (1)小蝌蚪長得不像“媽媽”,猜猜看,小蝌蚪在水中用
          呼吸.
          (2)青蛙的生殖和發(fā)育是在
          中進(jìn)行的.雌雄青蛙抱對的意義
          提高了精子與卵子的結(jié)合的機(jī)會,提高了受精率
          提高了精子與卵子的結(jié)合的機(jī)會,提高了受精率

          (3)青蛙個體發(fā)育的起點(diǎn)是
          受精卵
          受精卵
          ,它經(jīng)歷了蝌蚪、幼蛙、成蛙過程,此發(fā)育過程稱為
          變態(tài)發(fā)育
          變態(tài)發(fā)育

          (4)李明聽老師說青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲,于是他就產(chǎn)生了一種想法:如果在遠(yuǎn)離河邊的田地里放養(yǎng)許多青蛙,那么農(nóng)田就不用噴灑農(nóng)藥,就可以用青蛙防治害蟲了.你認(rèn)為李明的想法可以達(dá)到防治害蟲的目的嗎并說明原因.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,若你漫步池塘,你會看到青蛙那魔術(shù)般變化的全過程.

          如圖所示:聰明的你知道原因嗎?動動腦,請回答下列問題:
          (1)小蝌蚪長得不像“媽媽”,在水中用
          呼吸.
          (2)青蛙的生殖和發(fā)育是在水中進(jìn)行的.雌雄青蛙抱對的意義
          增加精子和卵細(xì)胞在水中受精的幾率
          增加精子和卵細(xì)胞在水中受精的幾率

          (3)青蛙個體發(fā)育的起點(diǎn)是
          受精卵
          受精卵
          ,再經(jīng)歷蝌蚪、幼蛙兩個時期變成成蛙,此發(fā)育過程稱為
          變態(tài)發(fā)育
          變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對;不久后再來,會在水中看到小蝌蚪;如果繼續(xù)觀察下去,會看到青蛙外形那魔術(shù)般變化的過程(如圖所示).請回答下列問題:
          (1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說明兩者的關(guān)系是
          兩棲類是由魚類進(jìn)化來的
          兩棲類是由魚類進(jìn)化來的

          (2)青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是[
          1
          1
          ]
          受精卵
          受精卵
          .從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運(yùn)動器官形成的先后順序?yàn)?!--BA-->
          尾→后肢→前肢
          尾→后肢→前肢

          (3)[8]主要的呼吸器官是
          ,同時兼用
          皮膚
          皮膚
          輔助呼吸.
          (4)青蛙的
          生殖和發(fā)育
          生殖和發(fā)育
          都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng).

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          科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

          “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。春末夏初,若你漫步池塘,你會看到青蛙那魔術(shù)般變化的全過程。如圖所示:聰明的你知道原因嗎?動動腦,請回答下列問題:
          (1)小蝌蚪長得不像“媽媽”,在水中用________呼吸。
          (2)青蛙的生殖和發(fā)育是在水中進(jìn)行的。雌雄青蛙抱對的意義_________。
          (3)青蛙個體發(fā)育的起點(diǎn)是__________,再經(jīng)歷蝌蚪、幼蛙兩個時期變成成蛙,此發(fā)育過程稱為___________。

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省東營市八年級(上)期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:解答題

          “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對;不久后再來,會在水中看到小蝌蚪;如果繼續(xù)觀察下去,會看到青蛙外形那魔術(shù)般變化的過程(如圖所示).請回答下列問題:
          (1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說明兩者的關(guān)系是______.
          (2)青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是[______]______.從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運(yùn)動器官形成的先后順序?yàn)開_____.
          (3)[8]主要的呼吸器官是______,同時兼用______輔助呼吸.
          (4)青蛙的______都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng).

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