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        1. 【題目】千里之堤,潰于蟻穴說明

          A生物適應環(huán)境 B生物影響環(huán)境

          C環(huán)境影響生物 D環(huán)境適應生物

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:生物必須適應環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活,若種植需水較多的水蓮很難成活,生物也能影響環(huán)境,千里之堤,潰于蟻穴指的是一個小小的螞蟻洞,可以使千里長堤潰決,說明了生物對環(huán)境的影響

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鳥類體溫高于環(huán)境溫度,飛行時,體內產(chǎn)熱多,需要隨時散熱,其對散熱降溫起重要作用的結構是( 。

          A. 皮膚 B. 羽毛 C. 氣囊 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖一表示人體消化系統(tǒng)模式圖,圖二表示食物通過人體消化管時,淀粉、脂肪和蛋白質消化程度的曲線圖,數(shù)字代表組成消化道的各器官及排列順序。請據(jù)圖回答問題:

          (1)小楊因患肝炎早餐非常簡單,只吃了一個饅頭,喝了一杯牛奶,食物中最早被消化的營養(yǎng)物質是___________,也是圖二中曲線_________所表示的物質。

          (2)醫(yī)生建議小楊在養(yǎng)病期間飲食要盡量清淡,少吃油膩食物,這是因為肝炎病毒影響了圖一中[ ]_____分泌膽汁的功能,從而影響了圖二中曲線_______所表示物質的消化。

          (3)牛奶中富含蛋白質,該營養(yǎng)物質可以被消化的場所有______________(填圖中序號),在消化酶的作用下蛋白質最終被分解成______________________。

          (4)淀粉、脂肪和蛋白質三大營養(yǎng)物質在[ ]______________處含量大幅度下降,說明此處是人體進行_______________________(選擇消化或吸收)的主要場所。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀。一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因),則

          A. 孩子的基因組成是AA或Aa

          B. 夫婦的基因組成一定都是Aa

          C. 不能判斷哪一個是隱性性狀

          D. 再生一個孩子一定是能卷舌的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于生物圈中生產(chǎn)者的是

          A. 大腸桿菌 B. 硝化細菌 C. 菟絲子 D. 蘑菇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,下列相關分析中,錯誤的是( )

          A.AC都是恒溫動物

          B.C在生殖和發(fā)育方面的特點是胎生哺乳

          C.A體內有發(fā)達的氣囊,能進行雙重呼吸

          D.A、B、C、D的共同特點是體內有脊柱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】菜豆和玉米的種子都具有的結構是( )
          A.種皮和胚
          B.胚和胚乳
          C.子葉和胚乳
          D.種皮和胚乳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周,其結果如圖所示。下列說法正確的是( 。

          A. 實驗變量是水分多少 B. 植株的正常生長需要無機鹽

          C. 實驗變量是光照時間 D. 植株的正常生長只需要水分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中甲、乙分別表示大豆種子和玉米種子的結構,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖甲中⑥所示的結構有_____片,貯藏著營養(yǎng)物質,圖乙中②所示的結構有_____片,沒有貯藏營養(yǎng)物質,其營養(yǎng)物質貯藏在[_____]所示的結構中。

          (2)種子萌發(fā)時,甲圖中的[]_____先突破種皮,發(fā)育成新植物體的根;乙圖中[]_____將發(fā)育成新植物體的莖和葉。

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