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        1. 【題目】下列人類起源的幾種觀點,有科學道理的一項是( )

          A. 人是由類人猿進化來的 B. 人類和類人猿有共同的祖先

          C. 人是從外層空間掉下來的 D. 人是由上帝創(chuàng)造的

          【答案】B

          【解析】在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→_____。

          (2)春夏之際,田間_____蛙高聲鳴叫吸引異性來_____,從而完成卵細胞和精子的_____(填“體內(nèi)”或“體外”)受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在_____中進行。

          (3)蝌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,和桑蠶的_____發(fā)育相比,青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】技能熟練,科學探究.

          請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容,回答下列相關(guān)問題.

          做探究實驗時,通常要經(jīng)過幾個步驟:“提出問題﹣作出假設(shè)﹣制定計劃﹣實施計劃﹣得出結(jié)論”.

          (1)對圖1c同學的疑問做一實驗.你提出的問題是:________

          (2)對b同學的疑問做一實驗.你作出假設(shè)是:________

          (3)制定計劃:

          可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟,制定探究計劃.

          ①取一只錐形瓶(50ml)注入30ml水再將它固定在鐵架臺上.

          ②在錐形瓶里放入一支溫度計.溫度計的下端浸入水中,但不要觸瓶底

          ③參照圖2安裝好實驗裝置,并測定水溫.

          ④稱出一粒干燥實驗用的種子的質(zhì)量,將這粒放到火焰上點燃.能點燃的是種子的什么成分?是:________

          ⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部.待這粒種子完全燃燒后,測量水溫.

          (4)實施計劃:

          按照制定探究計劃實驗,并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù).

          這個實驗只做一次,結(jié)果可靠嗎?________

          (5)得出結(jié)論:

          此表為科學測量數(shù)據(jù)

          種子

          能量(千焦)

          水分(克)

          蛋白質(zhì)

          (克)

          脂肪

          (克)

          糖類

          (克)

          鐵…

          花生(生)

          1247

          48.3

          12.1

          25.4

          5.2

          8

          3.4

          核桃(鮮)

          1368

          49.8

          12.8

          29.9

          1.8

          針對c同學的疑問做一實驗,得出的結(jié)論是:________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請觀察以下三種動物的外部形態(tài)圖(圖1、圖2、圖3),回答以下問題:

          (1)魚的感覺器官是[F],它的作用是:_____。

          (2)鯽魚的運動器官是_____,其中有成對的鰭是_____(填序號)。

          ①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結(jié) ③D、E兩種 ④A、E兩種

          (3)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分類,蝗蟲屬于_____動物。

          (4)蝗蟲的呼吸器官(氣體交換場所)是_____

          (5)蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼,起到保護、支撐和_____的作用。

          (6)李同學畫蝗蟲(如圖4),根據(jù)昆蟲的特征,圖中的錯誤有:_____(填序號)。

          ①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量

          (7)鳥的身體里有發(fā)達的[___]___,它們一端與肺相通,另一端分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突人到骨的空腔里,輔助肺呼吸。

          (8)鳥每呼吸一次,氣體經(jīng)過肺_____次并進行氣體交換,從而提高了氣體交換效率,這就是烏類特有的呼吸方式:“_____”。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是(  )

          A. 若a是生產(chǎn)者,則c是分解者

          B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

          C. 若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有些藥品上標有“OTC”字樣,表示這種藥屬于(  )
          A.處方藥
          B.中藥
          C.非處方藥
          D.西藥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)以下裝置,下列正確的是( 。

          A. 甲裝置可以用來驗證光合作用需要水

          B. 乙裝置放在有光環(huán)境中,可以驗證光合作用有氧氣產(chǎn)生

          C. 丙裝置可以用來驗證呼吸作用需要水作為原料

          D. 丁裝置設(shè)置合理,可以用來驗證蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請完成以下問題:

          (1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠,所以[ ]________(括號內(nèi)填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱,下同)壁比[ ]_________壁厚,肌肉收縮更有力。

          (2)在血液過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有_________,心室與動脈之間有_________,四肢的靜脈中還具有_________

          (3)在肺循環(huán)過程中,當血液流經(jīng)[ ]__________時,血液成分發(fā)生的變化是_________________,從而使人體獲得氧氣。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學的七八年級學生在本周進行體質(zhì)健康測試。其中,一千米(男)跑,八百米(女)跑,引體向上(男),立定跳遠等是重要的測試項目。請根據(jù)下圖聯(lián)系有關(guān)知識,回答問題。

          (1)運動前,如果不進行熱身,運動時容易用力過猛,關(guān)節(jié)頭會從[_________中滑脫出來,即造成___。在立定跳遠的過程中,關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦,緩沖機械壓力的結(jié)構(gòu)是[_________。

          (2)當男生做引體向上時,肌肉感覺到容易酸痛,是因為肌肉3處于___狀態(tài),肌肉4處于____狀態(tài)。

          (3)骨骼肌中間較粗的部分叫[_________,兩端較細的呈乳白色的部分叫[_________。一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。

          (4)在我們運動的過程中需要能量,下列與能量來源無關(guān)的是____

          A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng) D、循環(huán)系統(tǒng)。

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