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        1. 如圖是同學(xué)們非常熟悉的5種動(dòng)物,它們與我們的生活關(guān)系密切.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)A類終生生活在水中,它們身體呈
          形,運(yùn)動(dòng)方式是
          游泳
          游泳
          ,運(yùn)動(dòng)器官是
          ,用
          呼吸.
          (2)B是一種典型的
          節(jié)肢
          節(jié)肢
          動(dòng)物.體表的
          外骨骼
          外骨骼
          既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是其適應(yīng)陸地生活的重要原因.
          (3)C是一種常見的
          環(huán)節(jié)
          環(huán)節(jié)
          動(dòng)物.其體壁能夠分泌黏液,使體壁始終保持濕潤(rùn),以保證其正常的
          呼吸
          呼吸
          ,同時(shí)能減少與土壤的摩擦.
          (4)D類多數(shù)能在天空中飛翔,其飛行的器官是
          ,其飛行時(shí),空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺.這樣的呼吸方式叫
          雙重呼吸
          雙重呼吸

          (5)E
          胎生哺乳
          胎生哺乳
          的生殖發(fā)育特點(diǎn),大大提高了后代的成活率.
          (6)A、D、E所代表的三類動(dòng)物的共同特點(diǎn)是
          身體背部都有脊椎骨組成的脊柱
          身體背部都有脊椎骨組成的脊柱
          ,屬于
          脊椎動(dòng)物
          脊椎動(dòng)物
          分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及動(dòng)物的分類、魚類、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物等的主要特征,識(shí)圖分析解答.
          解答:解:(1)如圖,A是魚類,終生生活在水中,它們身體呈梭形,運(yùn)動(dòng)方式是游泳,運(yùn)動(dòng)器官是鰭,用鰓呼吸.
          (2)B屬于節(jié)肢動(dòng)物.體表有外骨骼,外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是其適應(yīng)陸地生活的重要原因.
          (3)C的身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.其用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,環(huán)節(jié)動(dòng)物的體壁能夠分泌黏液,使體壁始終保持濕潤(rùn),以保證其正常的呼吸,同時(shí)能減少與土壤的摩擦.
          (4)D屬于鳥類,多數(shù)能在天空中飛翔,其飛行的器官是翼,其飛行時(shí),空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺,呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸.
          (5)E屬于哺乳動(dòng)物,胎生哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn),大大提高了后代的成活率
          (6)A、D、E所代表的三類動(dòng)物的身體背部都有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
          故答案為:(1)梭;游泳;鰭;鰓
          (2)節(jié)肢;外骨骼
          (3)環(huán)節(jié);呼吸
          (4)翼;雙重呼吸
          (5)胎生哺乳
          (6)身體背部都有脊椎骨組成的脊柱;脊椎動(dòng)物
          點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握各類群的主要特征,并結(jié)合題意,靈活解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題.

          (1)甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要
          二氧化碳
          二氧化碳
          .若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有

          (2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證
          光合作用產(chǎn)生氧氣
          光合作用產(chǎn)生氧氣

          (3)丙裝置是驗(yàn)證
          萌發(fā)的種子呼吸釋放出大量二氧化碳
          萌發(fā)的種子呼吸釋放出大量二氧化碳
          的實(shí)驗(yàn).
          (4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的哪幾種現(xiàn)象?
          光合作用、呼吸作用、蒸騰作用
          光合作用、呼吸作用、蒸騰作用
          ,若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無(wú)不妥之處?
          有不妥之處
          有不妥之處
          ,若有,應(yīng)如何改進(jìn)?
          塑料袋應(yīng)扎在莖的基部
          塑料袋應(yīng)扎在莖的基部
          ,若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用,裝置應(yīng)放在
          黑暗
          黑暗
          的地方.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動(dòng)物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān),有些是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)和生活常識(shí)回答下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)A類生物終生生活在
           

          (2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是
           

          (3)真正的陸生脊椎動(dòng)物開始于
           
          類.(填字母)
          (4)生殖過(guò)程發(fā)生在水中的是
           

          (5)E與D都能飛行,但E與D
           
          (填“是”或“不是”)同一類群的生物.E屬于
           
          動(dòng)物,理由是
           

          (6)這五類動(dòng)物的共同特征是
           
          ,統(tǒng)稱為
           
          動(dòng)物.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (10分)如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾種動(dòng)物,它們與我們的生活關(guān)系密切,是人類的好朋友。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)A類終生生活在水中,身體一般呈        ,用       呼吸;用       游泳。

          (2)B類有喙無(wú)     ;被覆      ;前肢變成        ;呼吸方式是特殊的        。

          (3)C動(dòng)物一般體表       ;體溫恒定;牙齒分化為          ;體內(nèi)由     把體腔分為胸腹兩部分。

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東省棗莊市五校聯(lián)合七年級(jí)上學(xué)期第二次單元質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

          (10分)如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾種動(dòng)物,它們與我們的生活關(guān)系密切,是人類的好朋友。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)A類終生生活在水中,身體一般呈        ,用       呼吸;用       游泳。

          (2)B類有喙無(wú)     ;被覆       ;前肢變成         ;呼吸方式是特殊的        。

          (3)C動(dòng)物一般體表       ;體溫恒定;牙齒分化為          ;體內(nèi)由     把體腔分為胸腹兩部分。

           

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