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          【題目】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（ ）
          A．兩性花，單生花  B．兩性花，花序
          C．單性花，花序  D．單性花，單生花
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可以分為兩性花和單性花。像桃花、百合花那樣，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花。像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。桃、百合、黃瓜等植物的花，每朵花都是單獨(dú)著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花。向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序。桃花既是兩性花，又是單生花。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
          (1)推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng):A是__,B是__。
          (2)圖中控制兩種氣體進(jìn)出植物體的門戶是__,它也是植物進(jìn)行__時(shí)水分散失的通道。
          (3)以下敘述不符合事實(shí)的是__(填字母)。
          A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
          B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
          C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
          D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡
          (4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面人類應(yīng)該怎么做?__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲(chóng)的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要功能表述錯(cuò)誤的是
          A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)  B．支撐和保護(hù)體內(nèi)器官
          C．控制身體的生長(zhǎng)速度   D．適應(yīng)于陸地生活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息，做到合理營(yíng)養(yǎng)，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)
          B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應(yīng)
          C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對(duì)治療無(wú)作用
          D. 生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。
          （2）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①②處于_______狀態(tài)，手提重物時(shí)①②處于_______狀態(tài)。
          （3）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之的______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向日葵的一個(gè)花盤是（ ）
          A．一朵兩性花  B．一朵單生花
          C．一個(gè)花序  D．一朵花
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是玻片標(biāo)本制作的主要過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題:

          （1）正確的制作過(guò)程順序應(yīng)該是；（填序號(hào)）
          （2）若圖中所示的觀察材料是洋蔥表皮細(xì)胞，則滴在載玻片上的液體應(yīng)是；若是人的口腔上皮細(xì)胞，則載玻片上的液體應(yīng)該是；
          （3）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，然后緩慢放下是為了防止產(chǎn)生。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在解決糧食問(wèn)題上，中學(xué)生力所能及的是 ( )
          A. 開(kāi)發(fā)出產(chǎn)量高的新品種 B. 提高科學(xué)種田水平
          C. 控制人口數(shù)量 D. 節(jié)約糧食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          (1)填寫(xiě)標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：①________②________③________④________
          (2)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)________________和關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，它可減小骨與骨之間的摩擦，使其牢固的結(jié)構(gòu)是________________________及包在外面的肌肉、韌帶。
          (3) 關(guān)節(jié)炎是由于________內(nèi)的滑液發(fā)生病變而引起的，該滑液是________分泌的。
          

			
          

			
          
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