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        1. 【題目】舉世聞名的法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德曾經(jīng)利用鵝頸瓶做過(guò)一個(gè)有名的肉湯實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明了讓肉湯腐敗的細(xì)菌來(lái)自于( )

          A.空氣B.肉湯內(nèi)部C.鵝頸瓶D.土壤

          【答案】A

          【解析】

          巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。

          巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

          巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營(yíng)養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開(kāi)口的,空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中肉湯未腐敗,說(shuō)明沒(méi)有微生物進(jìn)入。此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中,不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來(lái)自空氣中。

          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.都是單細(xì)胞生物
          B.有細(xì)胞壁
          C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
          D.有成形的細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示是鳥(niǎo)卵的解剖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)標(biāo)明下列序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):①___、⑤___。

          (2)[____]里面含有___,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

          (3)①能為胚胎發(fā)育提供___;_____能為胚胎發(fā)育提供所需要的營(yíng)養(yǎng)和水分;⑤對(duì)胚胎發(fā)育具有___作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是(  )
          A.春來(lái)江水綠如藍(lán)
          B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
          C.種豆南山下,草盛豆苗稀
          D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是( 。
          A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
          B.分解者
          C.陽(yáng)光、空氣和水
          D.食物鏈和食物網(wǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各種做法,最不利于觀察到清晰細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(  )
          A.用碘液對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色
          B.挑取一大塊番茄果肉放在載玻片上制成臨時(shí)玻片標(biāo)本
          C.慢慢調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升
          D.撕取一塊透明的洋蔥外表皮放在載玻片上制成臨時(shí)玻片標(biāo)本

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是 , 不是一成不變的,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為生態(tài)平衡.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)將下列食品與保存的方法連接:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在莖的結(jié)構(gòu)中,能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是( )
          A.木質(zhì)部
          B.形成層
          C.韌皮部
          D.周皮

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          同步練習(xí)冊(cè)答案