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        1. 【題目】為了研究甲狀腺的作用,科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)一、:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀
          腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙。
          實(shí)驗(yàn)二:在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,則蝌蚪提前變成成蛙,但成蛙只有蒼蠅大小。
          請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)回答:
          (1)甲狀腺激素由分泌的,根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程推測(cè)其具有的作用。
          (2)在我國(guó)一些山區(qū),有時(shí)能夠看到患有地方性甲狀腺腫(見下圖)的人。若該地的土壤、飲水、食物成分進(jìn)行分析,與沿海地區(qū)相比 ,估計(jì)明顯偏少的物質(zhì)是 , 從而導(dǎo)致發(fā)病率比較高。關(guān)于如何治療這類疾病,請(qǐng)你提出合理化建議:。

          【答案】
          (1)甲狀腺,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
          (2)碘,食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品
          【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān);實(shí)驗(yàn)二加入了甲狀腺激素,蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育就快,這說明甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。
          (2)成年飲水和食物中缺碘,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,容易引起甲狀腺增生腫大,成為地方性甲狀腺腫,俗稱大脖子病,食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品,可以有效地預(yù)防這種疾病。
          所以答案是:(1)甲狀腺;促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育;(2)碘;食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖

          (1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目________

          (2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,________是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________.若用B表示顯性基因,b表示隱 性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是________,皺粒個(gè)體的基因組成是________

          (3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是被子植物;一個(gè)豆莢中有多粒豆的這種繁殖方式叫________生殖.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列人們食用的農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實(shí)的是 (  )

          ①綠豆  

          ②小麥 

          ③玉米 

          ④黃瓜 

          ⑤葡萄

          ⑥花生仁 

          ⑦芝麻 

          ⑧西瓜

          A. ①②③④⑥ B. ②③④⑤⑧

          C. ④⑤⑥⑦⑧ D. ①⑥⑦

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】膝跳反射是人體最簡(jiǎn)單的反射,在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)[⑦]接收刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);[⑥]接收到神經(jīng)沖動(dòng)后,相關(guān)肌肉收縮,帶動(dòng)小腿產(chǎn)生向前跳起。
          (2)神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)中傳導(dǎo)的順序是⑦→→②→→⑥
          (3)與“談虎色變”的反射相比,膝跳反射是反射,它的特點(diǎn)是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①,②,③,④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)若此圖為光合作用示意圖,則①,②,③,④分別是:
          ;②;③;④
          (2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①,②分別是:
          ;②
          (3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是
          (4)以上三種生理活動(dòng),黑夜進(jìn)行的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家成功的把人的坑病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上,使煙草獲得抗病毒能力,這個(gè)事實(shí)說明,控制生物性狀的基本單位是

          A基因 B脂肪 C蛋白質(zhì) D抗病毒干擾素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.

          (1)圖所示為植物細(xì)胞.
          (2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜、[B]和[C]
          (3)細(xì)胞液存在于[D]
          (4)細(xì)胞的生活需要各結(jié)構(gòu)的分工合作,請(qǐng)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能連線.
          A細(xì)胞壁 a遺傳信息庫(kù)
          B細(xì)胞膜 b保護(hù)和支持細(xì)胞
          C細(xì)胞核 c控制物質(zhì)進(jìn)出

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)這一試驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的。
          (2)A裝置里的氣體相當(dāng)于。
          (3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 , 為其提供能量。
          (4)B裝置里面的液體模擬了
          (5)此實(shí)驗(yàn)表明,在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人受傷后大量失血,確定其為B型血,為拯救其生命,最好

          A輸入AB型血 B輸入A型血

          C輸入O型血 D輸入B型血

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