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        1. 【題目】與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有( )

          A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 成形的細(xì)胞核

          【答案】D

          【解析】

          細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體。

          據(jù)分析可知:細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。細(xì)菌細(xì)胞只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,植物細(xì)胞有細(xì)胞核,所以與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整.

          (1)提出問(wèn)題:?
          (2)作出假設(shè):
          (3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤與紙板交界處放上10只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是
          (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,統(tǒng)計(jì)了不同環(huán)境下鼠婦的數(shù)量.如下表.

          環(huán)境

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          明亮

          0只

          1只

          2只

          0只

          2只

          陰暗

          10只

          9只

          8只

          10只

          8只

          從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          (5)若要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響.在圖乙的A,B,C,D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,應(yīng)該選擇

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是石板銅畫上的成語(yǔ)典故:“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)諷刺了那些只顧眼前利益,不顧身后禍患的人.告訴我們?cè)诳紤]問(wèn)題、處理事情時(shí),要深思熟慮,考慮后果,不要只顧眼前利益,而不顧后患.請(qǐng)回答:
          (1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”中隱含的食物鏈?zhǔn)?/span>
          (2)螳螂、蟬和黃雀,它們的生存都直接或間接地以綠色植物制造出的為食物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
          (3)若螳螂、蟬和黃雀所處的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染,則在圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是
          (4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病.一對(duì)膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病孩子,那么這對(duì)夫婦的基因組成成分是( )
          A.HH和Hh
          B.HH和hh
          C.hh和hh
          D.Hh和Hh

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】腎小球是

          A.球形的血管 B.球形的毛細(xì)血管

          C.腎小管盲端的膨大部分 D.囊狀上皮細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某對(duì)夫婦已有了一個(gè)兒子,他們想要再生一個(gè)女兒的可能性有多大( )
          A.100%
          B.75%
          C.50%
          D.25%

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是在搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施.以下敘述不正確的是( )

          A.甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法
          B.甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
          C.某人a處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血
          D.乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 . 該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有功能.
          (2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于 , 當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于(填簡(jiǎn)單反射或復(fù)雜反射).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】出現(xiàn)成語(yǔ)“南橘北枳”現(xiàn)象的原因( )

          A. 遺傳 B. 進(jìn)化 C. 變異 D. 基因突變

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