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        1. 【題目】使用顯微鏡時(shí)如果光線太弱,應(yīng)使用_______________

          【答案】 大光圈 凹面鏡

          【解析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此若光線太弱,應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】體檢抽血時(shí),要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如右圖),便于抽血。這是因?yàn)檐浌茉o手臂后( )

          A. 軟管與手之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)

          B. 軟管與手之間的靜脈鼓脹起來(lái)

          C. 軟管與心臟之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)

          D. 軟管與心臟之間的靜脈鼓脹起來(lái)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,有人從長(zhǎng)毛象B遺體內(nèi)取一個(gè)完好的體細(xì)胞,將細(xì)胞核注入非洲象A的無(wú)核卵細(xì)胞中。這個(gè)重組的卵細(xì)胞會(huì)經(jīng)過(guò)分裂形成小小的胚胎。再將這個(gè)胚胎移入亞洲象C的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間后,一只充滿神秘色彩的小象D就會(huì)出生了!

          據(jù)此資料回答下列問(wèn)題:

          1)若B的細(xì)胞核內(nèi)有56條染色體,當(dāng)具有B細(xì)胞核的重組卵細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞時(shí),每個(gè)新細(xì)胞細(xì)胞核里有_____條染色體。

          2)由重組卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎,再發(fā)育成小象,這個(gè)過(guò)程與細(xì)胞的分裂、_____、_____分不開。

          3)估計(jì)小象D的長(zhǎng)相與_____基本一樣,因?yàn)檫z傳信息主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____中。

          4)小象D與普通大象的區(qū)別在于它不是由_____發(fā)育而成的。

          5)上述利用體細(xì)胞培育新生物的技術(shù)叫_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:

          (1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是________

          (2)甲圖中肉湯仍保鮮的是________瓶.

          (3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是______

          A.瓶子的大小B.細(xì)菌的有無(wú)C.肉湯的多少

          (4)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此巴斯德提出了保存牛奶的方法:________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(  )

          A. 喉是食物和氣體經(jīng)過(guò)的共同通道

          B. 鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣

          C. 肺由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成,是氣體交換的重要場(chǎng)所

          D. 呼吸道沒(méi)有骨或軟骨做支架也能保證氣流通暢

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是

          A適宜的溫度 B完整的活胚 C充足的空氣 D.充足的陽(yáng)光

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下屬于所有生物共同具備的特征是( )

          A. 生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 B. 生物都能制造有機(jī)物

          C. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D. 生物都能繁殖后代

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖圖1—圖4是在下微鏡下觀察到的物像,圖5是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)由圖1至圖2,沒(méi)有調(diào)節(jié)到的結(jié)構(gòu)是______

          A.物鏡 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.遮光器和反光鏡 D.玻片標(biāo)本

          (2)圖3表示在顯微鏡下,不同階段看到的物像,正確的觀察順序是___________(用序號(hào)表示)。

          (3)圖3中由③至④需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是______________,由①至④玻片標(biāo)本移動(dòng)方向是__________________。

          (4)為避免圖4現(xiàn)象的發(fā)生,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)_____________________________。

          (5)南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來(lái)形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請(qǐng)問(wèn)此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位________、________(用圖5中序號(hào)表示);ǖ氖㈤_、枝葉的舒展都與植物各種_______的發(fā)育有密切關(guān)系。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖描述正確的是( )

          A.①②是花的主要結(jié)構(gòu) B.所有的花都具有①②③④

          C.完成受精后能繼續(xù)發(fā)育 D.完成受精后發(fā)育成果實(shí)

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