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        1. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán),如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列各項(xiàng)中敘述不正確的是( 。
          分析:此題是識(shí)圖選擇題,一是考查識(shí)圖作答的能力,二是考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者作用.據(jù)此解答.
          解答:解:由圖可知,①表示動(dòng)物以植物為食,因此是植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物;②表示植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中;③表示植物的光合作用,把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣;④表示動(dòng)物的呼吸作用,⑤表示微生物的分解作用,把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中.
          故選:C
          點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是識(shí)圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個(gè)過(guò)程,結(jié)合題意,即可解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?內(nèi)江)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán),如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?惠安縣質(zhì)檢)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán),如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下面敘述錯(cuò)誤的是
          ( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?內(nèi)江模擬)生態(tài)系統(tǒng)中的
          能量流動(dòng)
          能量流動(dòng)
          伴隨著物質(zhì)循環(huán).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          右圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解,圖中的B是二氧化碳.請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從A
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          固定太陽(yáng)能開始的.
          (2)此系統(tǒng)中連接生物界與無(wú)機(jī)環(huán)境的是
          A C
          A C

          (3)圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)
          呼吸作用
          呼吸作用
          實(shí)現(xiàn)的;B→A的過(guò)程是通過(guò)
          光合作用
          光合作用
          實(shí)現(xiàn)的.
          (4)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是
          消費(fèi)者(D)
          消費(fèi)者(D)
          生產(chǎn)者(A)
          生產(chǎn)者(A)

          (5)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以
          二氧化碳
          二氧化碳
          形式循環(huán)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是生態(tài)系統(tǒng)四種組成成分關(guān)系圖,圖中C是分解者,B是二氧化碳,請(qǐng)分析回答:
          (1)本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從A
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          固定太陽(yáng)能開始的.
          (2)圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)
          呼吸作用
          呼吸作用
          作用實(shí)現(xiàn)的;B→A的過(guò)程是通過(guò)
          光合作用
          光合作用
          作用實(shí)現(xiàn)的.
          (3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是
          A
          A
          B
          B

          (4)圖中C所起的主要作用是
          把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物
          把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

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          同步練習(xí)冊(cè)答案