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        1. 【題目】地球的腎臟”──濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右下圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

          1該圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng),因為還缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是: 。

          2分析上圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的 利用,達(dá)到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角是

          3一段時間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

          4目前,保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是

          【答案】1非生物部分或陽光、空氣等;

          2細(xì)菌、真菌;分解;

          3藻類浮游動物魚;

          4建立濕地自然保護(hù)區(qū)

          【解析】

          試題分析:1該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦和藻類是綠色植物屬于生產(chǎn)者,浮游動物屬于消費者,細(xì)菌和真菌屬于分解者,要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分或陽光/空氣等;

          2污水中的有機物能夠被細(xì)菌和真菌分解有機物為無機物歸還無機環(huán)境屬于分解者;

          3該生態(tài)系統(tǒng)中浮游動物以藻類為食物,魚以浮游動物為食物,構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵涸孱?/span>浮游動物魚;其中的浮游動物和魚是動物,屬于消費者;藻類是第一營養(yǎng)級,浮游動物是第二營養(yǎng)級;魚是第三營養(yǎng)級;

          4保護(hù)生物的多樣性最有效的措施是就地保護(hù),就地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,圖乙為正常人進(jìn)食后血液含量的變化曲線,下列對甲、乙兩幅曲線圖的分析,不正確的一項是( 。

          A. 圖甲中該物質(zhì)不可能是尿素

          B. BC段上升的主要原因是,進(jìn)食后食物中糖類的消化和吸收

          C. CD段顯著下降是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用

          D. 營養(yǎng)過剩,缺乏體育鍛煉等是糖尿病的誘因,糖尿病患者可以口服胰島素進(jìn)行治療

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】醉駕害己、害人、害社會。請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題:

          (1)對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度。吹氣時,受檢者膈肌處于__________狀態(tài)。

          (2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

          (3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 _____________

          (4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺但不能縮手,則其受傷部位是圖中的 ______。

          (5)新生兒的排尿反射的神經(jīng)中樞位于[ ] _________中,“談虎色變”是與_________有關(guān)的反射,這是人類所特有的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動。

          (一)查閱資料

          資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

          資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。

          (二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)

          請結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,分析回答下列問題:

          (1)為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對照試驗。

          (2)表中B和E這組對照實驗的變量是__________,得出的實驗結(jié)論是_____________________。

          (3)請在坐標(biāo)圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖。

          _______________

          (4)通過對本實驗的分析,你對學(xué)校處理廢舊電池的建議是:____________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是( 。

          A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換

          B. 吸氣時,肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)人血液

          C. 血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外

          D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管,且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強度(單位:LX)對某種植物光合作用強度的影響曲線,通過對曲線的分析,不能得出的結(jié)論是( 。

          A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

          B. A點和B點的光合作用強度差異主要是受光照強度影響

          C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體,可進(jìn)行光合作用

          D. B點和C點的光合作用強度差異受二氧化碳濃度影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在移栽植物時,要去掉大部分的枝葉,其目的是( ),提高成活率。

          A.提高光合作用 B.降低蒸騰作用 C.降低光合作用 D.提高呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛的小蝌蚪出生了,誰是它們的媽媽呢?于是,一場有趣的尋親之旅開始了。在將蝦、金魚、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽。請回答:

          (1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用____呼吸,沒有附肢;青蛙用______呼吸,有前肢、后肢。

          (2)圖中屬于爬行動物的是____,該類動物體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,有利于_______。

          (3)蝦屬于節(jié)肢動物,體表具有堅硬的_____,除了身體分節(jié)外,_____也分節(jié)。

          (4)根據(jù)體內(nèi)有無____,可將以上動物______分為無脊椎動物,_______分為脊椎動物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】化石是由生物的遺物、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的. .(判斷對錯)

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          同步練習(xí)冊答案