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          【題目】暈船暈車與下列哪項有關(guān)（ ）
          A．鼓膜、聽小骨  B．耳蝸  C．前庭、半規(guī)管 D．外耳道
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：耳蝸內(nèi)覺感器能對聲音的刺生沖動經(jīng)沖動著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)，傳大腦皮的聽中樞，形成覺；前庭和規(guī)管與人的聽覺無關(guān)，但它們與的位置覺有關(guān)，能受部位置變，維身體平衡有些人的前庭和規(guī)管度敏感，受到輕微刺激就會頭、惡，這就平時所說的暈車、暈船的原因。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在膝跳反射的實驗中，用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，控制被測者的這種行為的是（ ）
          A．腦干 B．小腦 C．脊髓 D．大腦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題：
          （1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計了圖一中的三組實驗，具體估做去如下：
          ①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分攪拌。
          若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應(yīng)選取 實驗裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍，這是因為 。
          （2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進入血液，來自過程②的氧透過 進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的 中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要。
          （3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，隨血液循環(huán)到達肺，通過圖三中過程③排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段，此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。
          （4）細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實際每天排尿約1.5升，這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞的（ ）
          A．液泡  B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動方向的是（　�。�
          A. 草→食蟲鳥→兔→鷹 B. 草→鼠→蛇→鷹
          C. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D. 草←食草昆蟲←鼠←蛇←鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于生物的是（ ）
          A．大雁 B．金魚 C．機器人 D．黃牛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)連線題：請將圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)連線。
          (2)如圖所示分別代表多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次，請與它們的名稱進行合理配對。
          ①[_____]　 ②[_______]�、踇____]　 ④[____]
          A．細胞　　B．器官　　C．植物體　 D．組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，下列說法正確的是（ ）
          A. 圖1屬于特異性免疫 B. 圖2屬于第一道防線
          C. 圖三表示抗原將抗體消滅  D. 圖4屬于第二道防線
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四種生物中，哪一種生物是細胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細胞有明顯的區(qū)別（ ）
          A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇
          

			
          

			
          
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