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        1. 【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

          (1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_________和內(nèi)部的________組成,它必須___在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。

          (2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是_____________。

          (3)釀酒、做面包時(shí),離不開(kāi)[ ]______________。

          【答案】 蛋白質(zhì)外殼 遺傳物質(zhì) 寄生 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B酵母菌

          【解析】(1)C病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,它必須寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)
          (2)圖中D霉菌是真菌有成形的細(xì)胞核,因此AD的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。D真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖。
          (3)圖中B是酵母菌,酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出,從而使得饅頭或面包暄軟多孔。酵母菌在適宜的溫度和無(wú)氧條件下,能將糖轉(zhuǎn)化為酒精。因此,釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)B酵母菌

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)圖中被移栽的樹(shù)木剪去部分枝葉,是為了減弱 , 帶上大泥球的目的是 , 從而提高移栽的成功率.
          (2)大規(guī)模的樹(shù)木進(jìn)城,對(duì)于城市來(lái)說(shuō)能快速綠化、美化,但對(duì)山區(qū)生態(tài)環(huán)境會(huì)造成一定影響.請(qǐng)列舉其中的一條影響:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水葫蘆是我國(guó)從外國(guó)引進(jìn)的一種生物,曾用它來(lái)凈化污水,但后來(lái)因?yàn)樗|(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長(zhǎng),幾乎遮蓋了整個(gè)滇池,嚴(yán)重威脅其他水生生物的生長(zhǎng),以下描述最科學(xué)的是( )

          A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

          C. 生物即有適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 D. 生物不能適應(yīng)環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家根據(jù)始祖鳥(niǎo)化石得出鳥(niǎo)類(lèi)是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的結(jié)論,運(yùn)用的研究方法是

          A調(diào)查 B比較 C推測(cè) D分類(lèi)

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          【題目】動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)還有線(xiàn)粒體,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,A.、B.、C.是不同類(lèi)型的花,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)根據(jù)花蕊的情況看,A.是______花,B.是______花,C.是______花,判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。

          (2)能夠產(chǎn)生花粉的花是______(填字母),能夠結(jié)果實(shí)的花是______(填字母)。

          (3)無(wú)論什么情況下,都不會(huì)結(jié)果實(shí)的花是______(填字母)。

          (4)如果在同一株植物體上生有A.花和B.花,則該植物就可以稱(chēng)為______________植物。

          (5)如圖所示,A.、B.花間的傳粉方式為___________。C.花的傳粉方式為___________。

          (6)異花傳粉往往需要借助________________________進(jìn)行傳粉。

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          A環(huán)境因素 遺傳和變異 B適者生存 遺傳和變異

          C遺傳和變異 環(huán)境因素 D生存斗爭(zhēng) 環(huán)境因素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為什么人的肺不是一個(gè)大的囊泡,而是由很多小的肺泡構(gòu)成的呢?用下列切蘿卜的模擬實(shí)驗(yàn)可幫助理解:如圖,將一個(gè)大塊蘿卜不斷等分,測(cè)量切塊的邊長(zhǎng),計(jì)算切塊的表面積求和.

          (1)通過(guò)“切塊表面積之和”這一數(shù)據(jù)的變化可以說(shuō)明,由于許多肺泡的存在增大了肺的表面積,從而升高的效率.
          (2)人體的消化系統(tǒng)中也存在增大表面積的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是

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          【題目】取一粒浸軟的玉米種子果實(shí),用刀片將種子從中央縱向剖開(kāi)。在剖面上滴一滴稀釋的碘液,再用放大鏡仔細(xì)觀察,被碘液染成藍(lán)色的是

          A果皮和種皮 B

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