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        1. 【題目】小明周末外出爬山,攜帶了下列食物,其中不能為他提供能量的是

          A.面包 B.純凈水 C.香蕉 D.牛肉干

          【答案】B

          【解析】A、面包含豐富的淀粉,淀粉被消化成葡萄糖,能提供能量,A不符合題意;

          B、純凈水不能提供能量,水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分,B符合題意;

          C、香蕉含部分糖分,糖能提供能量,C不符合題意;

          D、牛肉干含豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)能提供能量,D不符合題意.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有 染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是 , 那么,她生的就是女孩.如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是 , 那么,她生的就是男孩.生男生女幾率是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】發(fā)育過(guò)程都屬于完全變態(tài)的一組動(dòng)物是

          A.蝗蟲、蟋蟀 B.金龜子、螞蟻

          C.蜜蜂、豆娘 D.蟋蟀、蜻蜓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于被子植物的是

          A.荔枝B.豌豆C.銀杏D.水稻

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖.請(qǐng)觀察分析回答有關(guān)問(wèn)題.

          (1)從排序圖可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是存在的.
          (2)圖是男性染色體的排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體.
          (3)若甲、乙是一對(duì)雙眼皮夫婦(控制眼瞼的基因?yàn)镈、d),生了一個(gè)單眼皮孩子.則是隱性性狀,單眼皮孩子的基因組成是
          (4)有些人認(rèn)為,生男生女的責(zé)任全在女方,這種想法是否正確? . 實(shí)際上生男生女取決于

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1,2,3分別代表第一,二,三各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物.下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是( )

          ①草 ②樹 ③植食性昆蟲 ④兔 ⑤食蟲鳥 ⑥狼
          A.①→③→⑤
          B.①→④→⑥
          C.②→③→⑤
          D.①→③→⑥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)蝴蝶的發(fā)育順序排列正確的是(

          A. 受精卵、毛毛蟲、蝴蝶、蛹 B. 蝴蝶、毛毛蟲、受精卵、蛹

          C. 受精卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶 D. 蛹、毛毛蟲、受精卵、蝴蝶

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為n.從親代到生殖細(xì)胞再到子代,細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律是( 。
          A.2n→2n→2n
          B.n→2n→n
          C.n→n→n
          D.2n→n→2n

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.分析并回答問(wèn)題.

          (1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的散失出來(lái)的.
          (2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖.分析0點(diǎn)到6點(diǎn)曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用.
          (3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中.
          (4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入
          (5)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在玉米種子的中.

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