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          下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)類遷徙的意義：
          A．獲取足夠的食物B．產(chǎn)生有利變異
          C．尋找適宜的生活環(huán)境D．有利完成生殖活動(dòng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：遷徙行為指某種動(dòng)物或鳥(niǎo)類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象，鳥(niǎo)類的遷徙行為有利于尋找適宜的生活環(huán)境，獲取足夠的食物，有利完成生殖活動(dòng)，鳥(niǎo)類遷徙，鳥(niǎo)類體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，因此不會(huì)產(chǎn)生變異。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下面是菜青蟲(chóng)的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。（6分）
          1）菜粉蝶是菜青蟲(chóng)的                    。
          2）探究菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
          ①你的假設(shè)是                         
          ②尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片。
          ③找到菜青蟲(chóng)的卵后，將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)，從卵開(kāi)始隔離的目的是明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是        ，還是后天習(xí)得的行為。
          ④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是            ，對(duì)照組葉是                  。
          ⑤結(jié)論是                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是（   ）
          A．蚊叮咬人B．雌蛾釋放性外激素
          C．狗在遛彎時(shí)到處撒尿D．蜜蜂的圓形舞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動(dòng)物的信息交流（　�。�
          A．螞蟻的舞蹈動(dòng)作B．鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲
          C．蜂王釋放的特殊分泌物D．烏賊受到威脅釋放的墨汁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來(lái)就有的，而是動(dòng)物在長(zhǎng)期的進(jìn)化中，通過(guò)___    _的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是_    __行為。一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物越高等，這種行為也就__  __，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也_        _，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境_         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下是動(dòng)物的某些行為，其中屬于先天性行為的是 （    ）
          ①被蜜蜂蜇過(guò)的猴子，不再取食蜂蜜    ②渦蟲(chóng)在強(qiáng)光的刺激下，轉(zhuǎn)移到光線較暗處生活 
          ③母雞孵卵   ④老鼠走迷宮而取道食物    ⑤蜘蛛結(jié)網(wǎng)    ⑥老馬識(shí)途
          A．①④⑤B．②③⑤C．②④⑥D．①③⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          白居易有詩(shī)云：“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！痹�(shī)中描述的是動(dòng)物的（   ）
          A．覓食行為B．繁殖行為C．防御行為D．攻擊行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹(shù)葉，家蠶喜歡吃桑樹(shù)葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對(duì)這一問(wèn)題他們進(jìn)行了探究。下面是他們?cè)谥贫▽?shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭(zhēng)論的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)針對(duì)這些問(wèn)題提出你的建議。
          1．該組同學(xué)的假設(shè)是_______________________________________________________。
          2．實(shí)驗(yàn)用蠶的選取：
          A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          B.購(gòu)買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          你的建議是選擇________方案，原因                                     。
          3．實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量：
          A.每組三只       B.每組十只
          你的建議是選擇________方案，原因                                      。
          4．樹(shù)葉的選擇
          A.選用桑樹(shù)葉和楊樹(shù)葉       B.只用桑樹(shù)葉就可以
          你的建議是選擇_______方案，原因                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無(wú)關(guān)的是
          A．遺傳物質(zhì)B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
          C．通訊方式D．激素調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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