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        1. 【題目】森林地區(qū)的降雨量較多,其主要原因是

          A.呼吸旺盛,產(chǎn)水多 B.根系保持水土,蓄水多

          C.蒸騰作用使大氣濕度增大 D.光合作用強(qiáng),釋放的水氣多

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。因此森林地區(qū),降雨量較多。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

          (1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[1]_______,起_______和_______作用。

          (2)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[2]______。

          (3)大多數(shù)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[3]____。

          (4)下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱。

          [4] ;[5] ;[6]

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】北方常在早春進(jìn)行地膜覆蓋,其主要目的是( )

          A. 增加空氣 B. 增加光照 C. 提高溫度 D. 防止蟲蛀

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述,不一定的是

          A家兔大腦發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

          B蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤(rùn)的土壤中

          C、蛇的體表有鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

          D魚類有鰓,適于生活在水中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖。其中:

          (1)1是______________,2是_____________,3是______________, 4是______________,5是______________,6是_____________

          (2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比,沒有______,只有______集中的區(qū)域.

          (3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有______因此大多數(shù)細(xì)菌只能通過____________方式利用現(xiàn)成的有機(jī)物質(zhì)生存.

          (4)細(xì)菌的繁殖方式是______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析圖,回答:

          1 不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成多細(xì)胞的胚胎。

          2胎兒生活在母親的[3] 內(nèi),通過[1] 和[2] 從母體獲得養(yǎng)料和氧氣。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述正確的是

          A所有的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者

          B細(xì)菌細(xì)胞不同于洋蔥細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核

          C細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖

          D將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細(xì)菌等微生物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如圖所示的裝置(甲、乙).甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的是30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條,請(qǐng)分析回答下列問題.

          (1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于_____(填“吸水”或“失水”)狀態(tài),就如同右邊A和B圖中的_____圖的細(xì)胞.

          (2)_____燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度_____(填“大于”或“小于”)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷_____(填“吸水”或“失水”)的緣故.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(12分)下圖中,A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

          A B C D E

          (1)下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_______。

          A.D→B→A→C→E

          B.D→B→A→E→C

          C.B→D→A→C→E

          D.D→B→C→A→E

          (2)細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多,進(jìn)一步通過___________________形成組織,即圖中的_______。

          (3)有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛,說明胃里面含有___________組織。剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò),這是___________組織。

          (4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物體沒有的是[ ]___________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案