【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）圖中， 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ，消費者是。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者是 的關(guān)系。
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無機物供植物再利用。
【答案】
（1）植物,動物
（2）吃與被吃（捕食）
（3）有機物
【解析】（1）圖中的植物屬于生產(chǎn)者，動物為消費者，直接或間接的以植物為食其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者是吃與被吃（捕食）的關(guān)系，進而形成了食物鏈和食物網(wǎng)。
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用。
所以答案是：（1）植物；動物；（2）吃與被吃（捕食）；（3）有機物
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者即可以解答此題．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在對顯微鏡進行對光時，要注意以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成一直線的是（ ）
A．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 B．目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺
C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風抗毒血清，注射的物質(zhì)及預防措施分別是：（ ）
A．抗原，控制傳染源
B．抗原，保護易感者
C．抗體，控制傳染源
D．抗體，保護易感者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）A圖表示屈肘動作。當[①]____肌群受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮收縮，同時[②]所表的肌群_____，就會牽引所附著的骨繞著肘關(guān)節(jié)產(chǎn)生屈肘動作。
（2）B圖表示骨骼肌的結(jié)構(gòu)。每一塊骨骼肌都是由[③]_____和[④]____組成的。
（3）C圖中1和4的表面都覆蓋著[5]____， 可減少骨與骨之間的摩擦。 在受到意外傷害的情況下，［______］可能從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，這種現(xiàn)象叫做_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑屬于________關(guān)系。
（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于________。
（3）如果難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是________。
（4）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，桑葉會減產(chǎn)，主要是影響桑樹的________作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于計劃免疫的是（ ）
A．患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎
B．給剛出生的嬰兒接種卡介苗
C．給腸炎患者注射青霉素
D．給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預防甲狀腺腫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每一種動物或植物的體細胞中，染色體的數(shù)目是_____的，并且通常是_______的，由此可知，在體細胞中____和______也是成對存在的。
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