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        1. 【題目】利用細菌來凈化污水的主要原理是

          A.細菌可分解污水中的一些有機物 B.細菌可吃掉污水中的無機物

          C細菌喜歡喝大量的水 D利用污水來繁殖細菌

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物,可以作為細菌的食物,一些細菌等微生物通過發(fā)酵把這些物質分解成無機物,從而達到凈化污水的目的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學在“觀察蚯蚓”的實驗時所看到的部分結構,請據(jù)圖回答:

          (1)蚯蚓的身體呈圓筒形;由許多彼此相似的______組成。

          (2)判斷蚯蚓前后端的標志是[ ]______。圖中標號[①]是身體的______(填“前”或“后”)端。

          (3)該同學用手指觸碰蚯蚓身體腹面,感覺到蚯蚓身體表面有些粗糙不平,原因是他摸到了蚯蚓的______;蚯蚓的體壁有發(fā)達的______。蚯蚓的運動主要是靠前兩者的配合作用來完成的。

          (4)在實驗中要不斷用濕棉球輕擦蚯蚓的體表,使其體表保持濕潤,這樣做有利于蚯蚓的_________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液?v向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關敘述正確的是( 。

          A. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

          B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

          C. ③內含有脂肪酶,可以分解脂肪

          D. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果在做實驗時,得到的結果與假設不一樣,你應該做的是

          A修改假設讓它與實驗相一致

          B檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次

          C修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設相同

          D檢查過程都沒有問題,相信結論是正確的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中具有______條食物鏈。

          (2)圖中的生產(chǎn)者是_________。(填字母)

          (3)如果過度捕獵D和E,則可能導致________________大量增長,結果最終會使________遭到破壞,草原生態(tài)系統(tǒng)會嚴重失衡(填字母)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(黑龍江省綏化市2018年中考生物試題)下列行為屬于先天性行為的是

          A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宮

          C. 黑猩猩釣取白蟻 D. 蜘蛛結網(wǎng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物行為不屬于動物通訊的是

          A.螞蟻根據(jù)同類的分泌物找到食物 B.長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種聲音

          C.小動物見到老虎紛紛逃跑 D.烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如表表示的是小明對八種動物進行的簡單分類,他的分類依據(jù)是( )

          類別一

          類別二

          燕子、青蛙、野兔、魚

          蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝦


          A.水生還是陸生
          B.有無脊柱
          C.體溫是否恒定
          D.是胎生還是卵生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時,經(jīng)常用浸水的濕棉球擦蚯蚓的體表,其目的是( )
          A.有利于它進行呼吸
          B.保持清潔
          C.便于其靈活運動
          D.給它降溫

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