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        1. 【題目】根據(jù)題意,回答問題
          (1)出血一般有、。體內(nèi)器官的出血屬于。外出血可分為 出血、出血和出血三種。
          (2)進(jìn)行口對口吹氣法,每分鐘內(nèi)吹氣的次數(shù)為。

          【答案】
          (1)外出血;內(nèi)出血;皮下出血;內(nèi)出血;毛細(xì)血管出血;靜脈出血;動(dòng)脈出血
          (2)15—20.
          【解析】(1)出血是創(chuàng)傷常見現(xiàn)象,過多的出血可引起患者休克,威脅生命。根據(jù)出血部位不同,可分為外出血、內(nèi)出血、皮下出血三種:
          ①外出血
          可見血液從傷口中流出。一般外傷所致的出血都屬于外出血。我們在搶救外傷患者時(shí),需要及時(shí)止的出血大部為外出血。外出血包括毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動(dòng)脈出血三種。
          ②內(nèi)出血
          出血的血液存于腹腔或組織內(nèi),一般不能直接觀察到。通過患者的臨床表現(xiàn)及各種檢查手段,才能確定出血部位。部分創(chuàng)傷患者有出血性休克的表現(xiàn),應(yīng)高度警惕是否有內(nèi)出血存在。因此,體內(nèi)器官的出血屬于內(nèi)出血。
          ③皮下出血
          皮下組織內(nèi)的出血。出血以皮膚青紫瘢、局部組織腫脹、皮膚局部出現(xiàn)張力性水泡為特點(diǎn),皮膚表面完整,無破損,創(chuàng)傷患者在受傷過程中,組織出現(xiàn)挫傷,可引起皮下出血,一般無須特殊處理.因此,出血就是外出血的說法不正確。(2)根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能,這就叫人工呼吸。每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率。據(jù)測定,呼吸頻率隨著年齡、性別和活動(dòng)情況的不同而不同,成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15—20次/分,人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí),呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同。
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解急救常識(shí)(安全用藥、說出一些常用藥物的名稱和作用、概述安全用藥的常識(shí)、120急救、人工呼吸、胸外心臟擠壓、出血和止血).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列措施中,不屬于預(yù)防接種的是()
          A.嬰幼兒注射百白破疫苗
          B.幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸
          C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白
          D.為青少年注射乙肝疫苗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家中備受父母、祖父母寵愛。相當(dāng)多的孩子由于從小受家庭環(huán)境的影響,養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣,無論在家還是在外面,只聽得進(jìn)表揚(yáng)的話,受不得半點(diǎn)委屈。有的同學(xué)一旦遇到不順心、不如意的事時(shí),就大發(fā)脾氣,甚至?xí)龀鰳O端行為;而有的同學(xué)在遇到挫折而不能及時(shí)調(diào)整時(shí),則封閉自己,也會(huì)做出極端行為。試分析以下行為:
          (1)一同學(xué)父母平時(shí)只關(guān)心其學(xué)習(xí)成績和考試名次,對其他表現(xiàn)卻很少過問。在一次考試后,由于成績不理想,該同學(xué)與父母發(fā)生沖突,結(jié)果打了自己的母親。請你給該同學(xué)提出兩條建議,化解與父母之間的矛盾,避免悲劇再次發(fā)生。
          (2)該同學(xué)心理是否健康?為什么?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】高興同學(xué)一家人準(zhǔn)備到北京旅游,由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病,為了能夠照顧好家人,他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有()
          A.暈海寧、珍視明、咽喉片
          B.止痛素、止瀉靈、感康
          C.乘暈寧、胃安、白加黑
          D.硝酸甘油、乘暈寧、胃長寧

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法,通常包括提出問題、、和表達(dá)、交流等方面。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究動(dòng)物的行為,小明把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走,其結(jié)果是母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此小明得出的結(jié)論是,母雞的孵卵行為屬于(  )
          A.社會(huì)行為
          B.先天性行為
          C.學(xué)習(xí)行為
          D.后天行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
          A.細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
          B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
          C.細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
          D.在原來細(xì)胞的中央,縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物是兩棲動(dòng)物的是(  )
          A.甲魚
          B.青蛙
          C.水蛇
          D.鴨子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面資料,思考回答下列問題: 在中國傳說有水怪的地方很多,新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長白山的天池、河南泌陽的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長潭和西藏文部湖都傳說有水怪出沒。
          喀納斯“水怪”是我國幾大湖怪中唯一露出真面目的。經(jīng)專家論證,喀納斯水怪實(shí)際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚類,長約12~15米,頭部寬1.5米,重達(dá)2~3噸。它是兇猛的食肉型魚類,小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物。
          (1)“水怪”的身體呈流線型,這種體形有利于。
          (2)“水怪”的體表覆蓋細(xì)鱗,有作用,皮膚能分泌 , 有利于。
          (3)生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類,一是因?yàn)樗ㄟ^呼吸,二是通過鰭協(xié)助和維持身體的 , 以獲取食物和。
          (4)“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性,是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒,這說明動(dòng)物的是相適應(yīng)的。

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