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        1. 【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂和分化示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

          A.過程①表示細(xì)胞分裂

          B.過程②可形成多種多樣的細(xì)胞

          C.過程②表示細(xì)胞分化

          D.過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

          【答案】D

          【解析】

          由圖可知①過程表示細(xì)胞的分裂,使細(xì)胞數(shù)量的增加,②過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細(xì)胞分化形成不同的組織。

          A.細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中①過程表示細(xì)胞的分裂,A正確。

          B.②過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,B正確。

          C.②過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細(xì)胞分化形成不同的組織,C正確。

          D.過程①表示細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂時染色體先復(fù)制然后再平均分配到新細(xì)胞中,保持親子代之間染色體數(shù)量相同,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“超級細(xì)菌”是對大多數(shù)臨床常用抗生素耐藥的細(xì)菌。它的出現(xiàn),引起了人們對合 理使用抗生素的關(guān)注。下列敘述不正確的是

          A. 普通細(xì)菌都能變異成超級細(xì)菌

          B. 濫用抗生素使得細(xì)菌的耐藥性增強(qiáng)

          C. 超級細(xì)菌的耐藥性可以遺傳

          D. 抗生素是處方藥,需遵醫(yī)囑使用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖:

          1)植物的葉片由_____、葉肉和葉脈三部分組成,植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖中的[_____]_____,它是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成,夏季晴天炎熱的正午,它通常處于開放狀態(tài)。

          2)葉片中輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[_____]_____

          3)葉多呈現(xiàn)為綠色,是因為組成②和③的細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中內(nèi)含有大量的_____,它能吸收光能,為光合作用提供能量。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯誤的是( 。

          A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量

          B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

          C. ab段沒有進(jìn)行光合作用

          D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸作用的實質(zhì)是分解 , 釋放能量.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)意義的說法不正確

          A.保護(hù)珍貴的野生動植物資源

          B.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)

          C.是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑

          D.有利于研究珍貴動植物的生態(tài)、生物學(xué)特征

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠豆這種植物通過光合作用制造的有機(jī)物,一是供自身生長所需,二是供其他動物或人類食用。這說明

          A. 生物的生活需要營養(yǎng)B. 生物能進(jìn)行呼吸

          C. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D. 生物能繁殖

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          同步練習(xí)冊答案