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        1. 【題目】食物在消化道內(nèi)被消化后,通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程稱為 。

          【答案】吸收

          【解析】

          試題分析:在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。故答案為:吸收。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A.A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
          B.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
          C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
          D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?(  )

          A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中1是感受器,請(qǐng)寫(xiě)出圖中其它結(jié)構(gòu)的名稱:2、 , 3、 , 4、 5、
          (2)神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)內(nèi)產(chǎn)生和傳播的順序是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小腸與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有(   )

          A. 小腸能通過(guò)蠕動(dòng)來(lái)促進(jìn)消化

          B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管

          C. 小腸的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛

          D. 小腸內(nèi)有腸腺,能分泌腸液,腸液中含有多種消化酶

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

          (1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 , 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
          (2)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

          光源與試管的距離(厘米)

          10

          20

          30

          40

          50

          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

          65

          35

          15

          6

          1

          據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是
          (3)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理.一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向(左或右)移動(dòng).
          (4)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( 。

          A.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
          B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
          C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
          D.②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀以下材料,分析回答下列問(wèn)題:

          材料一:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道,我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書(shū)。該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%,臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

          材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)(如圖一、圖二所示),對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

          (1)EV71腸道病毒是引起“手足口病”的__________,該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________________________________________________

          (2)防疫部門(mén)給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____________,該免疫類(lèi)型屬于_____________免疫。

          (3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是_____________。

          (4)遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在_____________處(填字母)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中,甲表示制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,乙、丙和丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 甲:所滴的液體為0.9%的生理鹽水

          B. 乙:在對(duì)光,目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的圓形視野

          C. 丙:眼睛注視所指部位是為了避免物鏡壓碎裝片

          D. 。赫业轿锵窈,如需放大,把物像調(diào)整到視野中央在調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可

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