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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關的生理過程示意圖,據圖回答下列問題。

          (1)蛋白質消化的終產物a是____________。

          (2)圖中b代表的氣體將在組織細胞的__________處被利用。

          (3)完成A生理過程后,血液的變化是__________________

          (4)小腸吸收的物質a進入血液,運至下肢組織細胞被利用,整個過程中,a物質隨血液經過心臟_____次。

          (5)d與血液在成分上的主要區(qū)別是:d中沒有____________。

          【答案】氨基酸 線粒體 由靜脈血變?yōu)閯用}血 血細胞和大分子蛋白質

          【解析】

          此題考查營養(yǎng)物質的吸收和呼吸作用。從圖可以看出a是營養(yǎng)物質通過消化道壁進入血液的過程;b是外界氣體通過呼吸道進入肺,c是肺內的氣體通過呼吸道排出體外;組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換都是通過擴散作用實現的;胃液、腸液和胰液中都含有蛋白酶。

          (1)蛋白質在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后再在胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸。
          (2)圖中b代表的氣體是氧氣,此氣體將在組織細胞的線粒體處被利用進行呼吸作用。

          (3)A是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣濃度高于血液,血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡,因此肺泡里的氧氣向血液里擴散,血液里的二氧化碳向肺泡擴散,這樣,經過過程A之后,血液由靜脈血變成了動脈血。

          (4)小腸吸收來的a被運至下肢骨骼肌利用要經過兩次體循環(huán)和一次肺循環(huán),具體路線是:吸收的營養(yǎng)物質由上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→下肢骨骼肌毛細血管網→組織細胞,由循環(huán)路線可知,血液兩次經過心臟。

          (5)d是原尿與正常人的血液相比較,原尿中沒有的成分是血細胞和大分子蛋白質。

          練習冊系列答案
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          B. 圖中共有4條食物鏈

          C. 如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,污染物積累最多的生物是G

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          ②選取兩片同樣大小的葉片A、B進行如圖處理

          ③將整個裝置放在陽光下2小時

          ④取A、B兩片葉子,脫去葉片中的葉綠素

          ⑤漂洗葉片,滴加碘液進行檢驗

          請據此分析回答:

          (1)步驟①的目的是______。

          (2)該實驗的變量是______。

          (3)步驟④中,能夠溶解葉綠素的溶液是______

          (4)實驗結果:變藍色的葉片是______。

          (5)實驗結論:植物光合作用______(需要或不需要)二氧化碳。

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          (2)實驗中,B組對A組起 作用。

          (3)25%的氫氧化鈉溶液具有 的作用。

          (4)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是 ,說明它沒有進行 作用。

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