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        1. 【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、蕓豆等是餐桌上常吃的菜品,以下不能產(chǎn)生種子繁殖新個體的是(

          A. 黃瓜 B. 海帶 C. 西紅柿 D. 蕓豆

          【答案】B

          【解析】黃瓜、西紅柿、蕓豆等都結(jié)種子,用種子繁殖后代而海帶則屬于藻類植物,不結(jié)種子,產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代。因此不能產(chǎn)生種子繁殖新個體的是海帶。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列措施與其環(huán)境保護目的不相符的是

          A. 減少煤炭、石油的燃燒——減少大氣污染

          B. 使用無磷洗衣粉——減少水污染

          C. 使用可充電電池——減少重金屬污染

          D. 減少使用塑料袋——減少酸雨的形成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】谷雨是二十四節(jié)氣之一,中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載:“谷雨,谷得雨而生也!惫扔昵昂,適于播種與移裁植物,這體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響( )

          A. 水分 B. 陽光 C. 土壤 D. 空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于動物行為的敘述中,正確的是( )

          A. 動物靜止不動時,就不具有任何行為

          B. 飛蛾撲火與鸚鵡學舌都是學習行為

          C. 先天性行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

          D. 學習行為僅由環(huán)境因素引起,與遺傳物質(zhì)沒有關系

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】空氣中的氧氣主要來自下列哪類植物?(

          A藻類植物 B苔蘚植物

          C蕨類植物 D裸子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是

          A、潮起潮落 B、開水沸騰 C、火山爆發(fā) D、雨后春筍

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校七年級學生選取生長正常的某種植物進行光合作用實驗,進行了如圖1所示處理,將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后 ,移至光下數(shù)小時將甲乙兩片葉取下,脫去葉片中的葉綠素,用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中,分別滴加碘液,觀察葉片變色情況,來檢驗是否生成有機物(淀粉),請分析回答下列問題:

          1)將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是___________。

          2)如圖2裝置中,能夠快速安全地脫去葉片中葉綠素的是___________。

          3)若實驗成功,則用清水漂洗葉片、滴加碘液后,可以看到甲、乙葉片的①②③④(②位于黑紙片處)四個部分變藍的是___________。

          A.①② B.②④ C.①③ D.①④

          4)比較葉片甲①②部分的顏色變化,可以說明___________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

          5)葉片乙___________處(填寫③或④)不變藍的原因是切斷葉脈,導致光合作用因為缺少原料___________(填寫物質(zhì)名稱)而無法進行。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中,不屬于軟體動物的是

          A.河蚌 B.蟾蜍 C.扇貝 D.蝸牛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】提高光合作用效率的有效措施是(  )

          A.高度密植

          B.適當增加二氧化碳濃度

          C.增加氧氣濃度

          D.增加水分

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