日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下表是研究小組對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物消化道內食物成分的分析,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,請回答下列問題.

          (1)根據(jù)表中生物之間的食物關系,試寫出最長的一條食物鏈(用字母和箭頭表示)。

          (2)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,河蚌(B)和小魚(D)的關系是

          (3)如圖中的 表示該生態(tài)系統(tǒng)的生產者,若表示生物在夜晚進行的某一生理過程,則 。

          (4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種殺蟲劑污染,試推測表中體內含殺蟲劑最多的生物是 (填字母)。

          【答案】(1)CEDA;

          (2)捕食;

          (3)小球藻;呼吸作用;

          (4)A

          【解析】

          試題分析(1)由消化道內食物成分組成,可寫出食物網如圖所示

          其中最長的一條食物鏈CEDA。

          (2)河蚌(B)可以捕食水蚤,同時小魚也捕食水蚤,因此兩者均可以小球藻為食,屬于捕食關系。

          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此小球藻是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。

          由生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖中箭頭方向可知過程綠色植物呼吸作用釋放二氧化碳到大氣中,是綠色植物的呼吸作用。

          (4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的 末端),體內所積累的有毒物質越多(富集)。食物鏈CEDA,甲的營養(yǎng)級最高,因此該食物鏈中體內有毒物質積累最多的生物是A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在根尖的結構中,細胞分裂增生最快的主要部位是( )

          A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程,圖乙是植物細胞結構模式圖請據(jù)圖回答:

          (1)植物體從土壤中吸收的水,大部分通過過程C散失到外界,該生理過程促進了生物圈的______循環(huán)。

          (2)綠色植物吸收的太陽能,直接用于圖甲中過程A,該生理過程有助于維持生物圈中的______平衡,該生理過程發(fā)生在圖乙的______中。

          (3)某同學使用圖丙所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用,應將該裝置放在______環(huán)境中。3~4小時后將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中,蠟燭立刻熄滅。該實驗能得出的結論是植物的呼吸作用______。

          (4)利用圖丁所示裝置可以同時進行兩組對照實驗,這兩組對照實驗的變量分別是______、______。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈的范圍包括

          A.大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面

          B.水圈、大氣圈、巖石圈表面

          C.大氣圈底部、水圈大部分、巖石圈表面

          D.大氣圈、水圈、巖石圈

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學對本校八年級學生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調查,統(tǒng)計結果如下表:

          組別

          父母性狀

          被調查家庭數(shù)量

          學生性狀及數(shù)量

          能卷舌

          不能卷舌

          第一組

          能卷舌×能卷舌

          150

          116

          34

          第二組

          能卷舌×不能卷舌

          56

          30

          26

          第三組

          不能卷舌×不能卷舌

          20

          0

          20

          (1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學上稱為____________。

          (2)根據(jù)第______數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。

          (3)不能卷舌是因為他們體內缺少能卷舌基因,這說明基因與性狀的關系是_________

          (4)請寫出第二組家庭父母中,能卷舌個體最有可能的基因組成:_________(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。

          (5)某學生不能卷舌,但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個孩子,這個孩子不能卷舌的可能性是 _______。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網圖解,請據(jù)圖回答下列問題.

          (1)在此圖中,一種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分不包括的是________者.

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,寫出最長的一條食鏈:________

          (3)圖中蛇與鼠是捕食關系,而狐與鷹之間是________關系.

          (4)如果因某種原因導致農藥在該食物網中不斷積累,則體內積累農藥最多的生物是________

          (5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量地捕殺鷹、狐和蛇,則鼠和________的數(shù)量會增加,造成植被減少,結果導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞.因此動物在維持________中起著重要作用.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列結構屬于植物細胞特有的是( )
          A.葉綠體
          B.細胞核
          C.細胞質
          D.細胞膜

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖,根據(jù)圖中提供的情景,回答下列問題。

          如上圖,古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化,如缺乏青草的時候,頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易 ,并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉,活下來的可能性就很小,留下來的數(shù)量也更少,經過許多代以后,頸短的就被 。因此,我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學說來解釋的。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于光合作用的敘述,正確的是( )
          A.在葉綠體中進行
          B.在線粒體中進行
          C.分解有機物
          D.釋放能量

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案