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        1. 【題目】當人體出現(xiàn)急性炎癥時,血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬細菌的血細胞是

          A紅細胞 B血小板 C白細胞 D血漿

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:白細胞的功能是防御疾病,當人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時,白細胞的數(shù)目就會增多,來吞噬一些危害人體健康的病菌。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題。

          (1)圖中生產(chǎn)者______,所有動物可統(tǒng)稱為______。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是捕食關系。該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:_________________

          (2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____,通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)和能量流動。

          (3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_________的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力,但這種能力是有一定限度的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類,其中乙、丙所能代表的植物分別是( )

          A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關的敘述錯誤的是( 。

          A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”

          B. 當夜幕降臨時,葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少

          C. 當太陽升起時,葉片的氣孔慢慢張開,空氣就進入氣孔

          D. 圖①表示葉片的氣孔是關閉的,圖②表示氣孔是張開的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關知識點的說法正確的是( 。

          A. 靜脈管壁薄、彈性小,通常具有防止血液倒流的靜脈瓣

          B. 膽汁可以消化脂肪,是一種很重要的消化酶

          C. 做親子鑒定時需要從血液中提取DNA,可以選取血液中的紅細胞提取

          D. 與血漿相比,原尿中不含有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在炎熱的夏天,植物卻沒有高溫而被灼傷,這是因為植物具有( )
          A.呼吸作用
          B.蒸騰作用
          C.光合作用
          D.擋風沙作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關節(jié)和肌肉的模型,下列分析不正確的是

          A. 圖中木板1和2相當于運動系統(tǒng)中的兩塊骨骼

          B. 螺絲釘起到支點的作用

          C. 由伸肘動作到屈肘動作,需要3和4的配合完成

          D. 3和4的兩端分別連在1和2上,表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關節(jié)附著在不同的骨上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學就淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關表格設計了下列問題,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中C、D代表的消化器官分別是____________。

          (2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是______。

          (3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是____________________。

          (4)蛋白質(zhì)最終被消化為__________后被吸收。______________________可以直接被人體吸收。

          (5)為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,某生物興趣小組的同學進行了如圖所示實驗,請據(jù)圖回答問題:

          ①根據(jù)你所學過的知識,這四個裝置圖的順序應該為__________________

          ②加碘液是在圖______,加碘液后的實驗現(xiàn)象:________________________________。

          ③根據(jù)本實驗,可以得出的結(jié)論是________________________

          ④若探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。

          a.將步驟D的兩支試管滴加等量的________;

          b.將步驟C中的一支試管放在37 ℃的溫水中,另一支試管放在________________中。

          ⑤實驗中若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用,是否會出現(xiàn)同樣的實驗現(xiàn)象?______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關人類生殖發(fā)育知識的敘述中,錯誤的是

          A. 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶

          B. 正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管

          C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

          D. 男性的輸精管結(jié)扎后,仍具有男性的第二性征,并能產(chǎn)生精子

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