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        1. 【題目】人類(lèi)精子的染色體組成是

          A.44+XY B.22+X或22+Y C.23+Y D.23+X或23+Y

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:正常男性產(chǎn)生精子的染色體的組成是22+X或22+Y

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“得了灰指甲,一個(gè)傳染倆”灰指甲學(xué)名甲癬,是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病真菌細(xì)胞與細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是具有

          A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C遺傳物質(zhì) D成形的細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

          A.水稻和稗草 B.貓和老鼠 C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況.以下說(shuō)法不正確的是( 。

          A. 如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是氧氣

          B. 如果Ⅰ組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表肺泡間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是二氧化碳

          C. 如果Ⅰ組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表腎小球的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是尿素

          D. 如果Ⅰ代表小腸壁的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是廢物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是某同學(xué)為自己爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜,圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:

          液體種類(lèi)

          部分成分含量(克/100ml)

          葡萄糖

          尿素

          蛋白質(zhì)

          X

          0.10

          0.03

          0.03

          Y

          0.00

          1.80

          0.00

          Z

          0.10

          0.03

          8.00


          (1)請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜的成分(圖1)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)a:;b:(答出你認(rèn)為不合理的兩個(gè)方面).
          (2)食物被攝取后會(huì)發(fā)生一系列變化,這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)(如圖2).
          ①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為;a從消化道進(jìn)入血液的過(guò)程叫;物質(zhì)a進(jìn)入血液后,被運(yùn)至組織細(xì)胞利用,整個(gè)過(guò)程中經(jīng)過(guò)心臟次.當(dāng)a被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,最終會(huì)在中被分解為二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生命活動(dòng)利用,這一過(guò)程一般會(huì)在氧氣的參與下完成.而外界空氣中的氧氣通過(guò)肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過(guò)層細(xì)胞膜?
          ②爺爺體檢時(shí),檢查結(jié)果顯示其尿液中含有蛋白質(zhì),可能的原因是腎單位的(填某結(jié)構(gòu))處發(fā)生病變.當(dāng)正常人一次攝入很多的糖時(shí),Ⅱ末端流出的液體會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說(shuō)明生理過(guò)程(用字母表示)是有一定限度的.
          (3)若取該同學(xué)腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到如表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應(yīng)來(lái)自圖2中所示的結(jié)構(gòu).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)A過(guò)程是__________________作用,具體包括__________________兩種類(lèi)型。

          (2)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是_________ 。

          (3)與A過(guò)程本質(zhì)相同的有_________過(guò)程(用圖中字母代號(hào)填寫(xiě))。

          (4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以_________形式存在,而在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以_________形式進(jìn)行循環(huán)。碳循環(huán)始終與_________結(jié)合在一起進(jìn)行。

          (5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過(guò)__________________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】克隆羊多莉的長(zhǎng)相像供核母羊,原因是細(xì)胞核內(nèi)有______________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(xiàn)(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線(xiàn)上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用
          B.B點(diǎn)綠色植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
          C.BC段(不含B點(diǎn))光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
          D.光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是(

          細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;

          細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè);

          在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁.

          A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①

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