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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          某合作學習小組在討論生物的基本特征時,出現(xiàn)了下列幾種說法,其中正確的是(    )

          A、生物都需要從外界環(huán)境獲取食物     B、生物都需要吸人氧,呼出二氧化碳

          C、生物對外界刺激能作出一定反應     D、同種生物的形態(tài)、結構都完全一樣

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?內江)下面是某校七年級合作學習小組同學,在學習《人的生活需要營養(yǎng)》有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納.請你認真閱讀后,結合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
          (1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是從[
          2
          2
          ]
          口腔
          口腔
          開始的.
          (2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[
          4
          4
          ]
          開始進行化學性消化的.
          (3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質,需要通過圖乙結構中的[
          3
          3
          ]
          肝臟
          肝臟
          分泌的
          膽汁
          膽汁
          乳化后才能進行化學性消化.
          (4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經消化后,都要到圖甲結構中的[
          6
          6
          ]
          小腸
          小腸
          才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所.
          (5)小婧說,圖乙中,結構[2]是消化食物的主要場所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的
          胰液
          胰液
          流入這里,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?內江)下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學,學習了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解.請認真分析下列圖并回答下列有關問題:

          (1)小敏同學說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用
          進行呼吸,[6]主要用
          進行呼吸.
          (2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育.
          (3)小華同學說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結構,在圖乙中,序號
          4和5
          4和5
          所示結構共同構成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[
          2
          2
          ]
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育而來的.
          (4)小兵同學說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是
          受精卵
          受精卵

          (5)小柯同學說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細胞中的基因組成是
          B
          B

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某學習合作小組在討論生物的基本特征時,出現(xiàn)以下四種說法,其中正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網某校七年級合作學習小組同學,在學習了人體的物質和能量來源于食物有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納.請你結合圖認真閱讀后回答下列問題:([]內填序號,橫線上填文字.)
          (1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭中的
           
          是身體內主要的能量供應物質.
          (2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖中的[
           
          ]開始進行消化的,最終被消化成
           
          才能被吸收.
          (3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質,需要通過圖結構中的[
           
          ]
           
           分泌的
           
          乳化后才能進行下一步消化.
          (4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經消化后,都要到圖結構中的[
           
          ]
           
          才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所.

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