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        1. 【題目】血細(xì)胞中,數(shù)量最多的是 ,有細(xì)胞核的是 ,體積最小的是

          紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板

          A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①

          【答案A

          【解析】

          試題分析:用顯微鏡觀察血涂片時(shí),在三種血細(xì)胞中,紅細(xì)胞的數(shù)量最多、白細(xì)胞的數(shù)量最少,白細(xì)胞個(gè)體最大、血小板個(gè)體最小,只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核。

          考點(diǎn): 血液的成分和主要功能。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】每年農(nóng)歷的五月初五是我國(guó)人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日一端午節(jié),在這一節(jié)日期間,人們有吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗,F(xiàn)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。

          (1)以糯米為主要原料的粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,糯米最終在小腸消化,分解成______后被吸收。

          (2)龍舟賽時(shí),當(dāng)隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲后,立刻奮力劃槳,此時(shí)呼吸頻率增大,由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟______次便可運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞,參與氧化分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程。

          (3)當(dāng)從電視上看到自己喜歡的龍舟賽隊(duì)獲勝時(shí),你會(huì)情緒激動(dòng),歡呼雀躍,這一行為是____________共同作用的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了圖所示的3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答內(nèi)問(wèn)題:

          (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程通常是從提出問(wèn)題開始的。請(qǐng)根據(jù)③、④號(hào)錐形瓶的信息提出要研究的問(wèn)題:_________________________________________。

          (2)這次探究活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,其中變量為“水”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置是:_____________ (請(qǐng)?zhí)铄F形瓶的編號(hào))。

          (3)圖中的4個(gè)錐形瓶中,有哪三個(gè)錐形瓶是實(shí)驗(yàn)組?請(qǐng)回答:________ (請(qǐng)?zhí)铄F形瓶號(hào))。

          (4)請(qǐng)你預(yù)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,_________ 號(hào)瓶的黃豆種子會(huì)萌發(fā)。(請(qǐng)?zhí)铄F形瓶的編號(hào))

          (5)菜豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是:____________________________ 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行測(cè)量時(shí),只要儀器精密,我們只需測(cè)量一次就能獲得可靠的數(shù)據(jù)。_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生命起源的化學(xué)進(jìn)化理論認(rèn)為,與現(xiàn)在的大氣成分相比,原始大氣中不含有( )
          A.水蒸氣
          B.氧氣
          C.甲烷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察校園生物生存的環(huán)境時(shí),不要去那些陰暗潮濕的角落里。_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)(如下圖),再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內(nèi),1h后把進(jìn)氣閥關(guān)閉。然后把番茄植株移出,洗去土壤,用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干,切成小塊,放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi),4天后,把金魚從缸中取出,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過(guò)正常水平。請(qǐng)回答:

          (1)該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)系統(tǒng)的_______

          A.氧循環(huán) B.碳循環(huán) C.氮循環(huán) D.水循環(huán)

          (2)在設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的操作方法是________

          A.把番茄換成天竺葵

          B.把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳

          C.把土換成蒸餾水

          D.把金魚換成蝌蚪

          (3)放射性碳首先必須通過(guò)植株的___________轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,然后才能通過(guò)葉內(nèi)的__________運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>

          (4)如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是_________;理由是________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

          (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____

          (2)A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B.在此過(guò)程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.

          (3)B通過(guò)_____形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

          (4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[]_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,下列分析不正確的是( 。

          A. 【7】的體細(xì)胞中性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自【4】

          B. 假設(shè)【5】和【6】的智力均正常,生了一個(gè)患苯丙酮尿癥(伴隨智力障礙)的孩子,則該夫婦再生一個(gè)患病男孩兒的幾率是25%

          C. 【4】和【5】屬于旁系血親,【4】和【8】屬于直系血親

          D. 從科學(xué)角度來(lái)看,【7】和【9】不能結(jié)婚,原因是血緣關(guān)系越緊,含有相同隱性致病基因的可能性就越大,婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大

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          同步練習(xí)冊(cè)答案