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          【題目】地球上所有生物的共同家園是（ ）
          A.生物圈
          B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
          C.城市生態(tài)系統(tǒng)
          D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是地球上所有生物共同的家園．
          故選：A
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的利用銀邊天竺葵來探究關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分析圖示，判斷下列說法不正確的是（ ）
          A. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明光合作用需要水
          B. 在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理，能排除原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
          C. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳是光合作用的原料
          D. 此實(shí)驗(yàn)的②和④能夠形成一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是自然界中常見的幾種微生物，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）上圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是______（填字母），它的增殖方式是____________________。
          （2）圖C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒有__________________，這一類生物在低溫等惡劣環(huán)境下形成的一種休眠體叫_____________。
          （3）青霉能在醫(yī)藥生產(chǎn)中用來生產(chǎn)抗生素，它與圖中的________（填字母）和________（填字母）屬于同一類生物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“落物不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單物質(zhì)供植物體重新利用．
          A.生產(chǎn)者
          B.消費(fèi)者
          C.分解者
          D.陽光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】只要控制好傳染源，傳染病就流行不起來了．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】霏霏同學(xué)學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”的知識后，繪制了如下的概念圖。請將概念圖補(bǔ)充完整，再分析回答下列問題：
          （1）請將圖中①②③的內(nèi)容補(bǔ)充完整：①__________；②__________；③__________。
          （2）下列不屬于生命現(xiàn)象的是__________（填相應(yīng)標(biāo)號）。
          A飛蛾撲火 b曇花一現(xiàn) c地動山搖 d雄雞報(bào)曉 e暴雨傾盆 f蜜蜂采蜜
          （3）圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對應(yīng)實(shí)例：除病毒外，生物都是由________構(gòu)成的；B中對應(yīng)實(shí)例是“一杜種子萌發(fā)成一棵參天大樹”，則B指的是________________；E指的是“生物體對外界的刺激能夠作出一定的反應(yīng)”，請舉一對應(yīng)實(shí)例：________________。
          （4）“大雨過后地面上有蚯蚓出現(xiàn)”，這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________；“蚯蚓體表的刷毛有助于爬行”，這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________；“蚯蚓能使土壤變得疏松肥沃”，這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）
          A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
          C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無機(jī)物合成有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并從像A到像B是做了怎樣的操作處理？（ ）
          ①低倍鏡換成了高倍鏡  ②玻片向右下移動了
          ③玻片向左上移動了  ④轉(zhuǎn)動了準(zhǔn)焦螺旋
          A. ①③④ B. ①②④
          C. ②③④ D. ①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被針刺痛的手馬上縮回來，在這個(gè)過程中，人（　�。�
          A. 先縮手，后感到疼痛 B. 先疼痛，后縮手
          C. 縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生 D. 無法判斷
          

			
          

			
          
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