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          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�
          A.共生關(guān)系
          B.捕食關(guān)系
          C.競爭關(guān)系
          D.合作關(guān)系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響．螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系；體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系．
          故選：B．
          此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系．解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在研究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中，取4個大小相同的罐頭瓶，分別標上1、2、3、4號并放入相同數(shù)量的種子，然后進行如下表中的處理，請分析并回答。
          （1）本實驗中有幾組對照實驗？________________
          （2）1號瓶與2號瓶這組對照實驗，變量是________________
          （3）請預(yù)測本實驗中，_______號瓶中的種子能萌發(fā)。
          （4）從這個實驗可知，種子萌發(fā)的環(huán)境條件是______，一定的水分和_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有的果農(nóng)為了生產(chǎn)各種不同品種的枇杷，主要是利用了植物無性生殖方式中的（ ）
          A.扦插
          B.嫁接
          C.壓條
          D.組織培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體對病原體的防御功能漫畫圖，請分析回答問題：
          （1）人體的免疫功能通過保衛(wèi)人體的三道防線實現(xiàn)，圖中A和C屬于第_______道防線，D屬于第______道防線。第一道防線和第二道防線實現(xiàn)的免疫屬于_____________________免疫。
          （2）如圖B所示，形象的說明了人體的免疫可以抵抗抗原的入侵，這種免疫方式屬_____免疫。腎衰竭患者進行了腎臟移植，從免疫的角度說移植的腎臟相當(dāng)于__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖分析回答：
          （1）腎單位是由圖中的[______]______、[______]腎小囊和[______]三部分構(gòu)成的。
          （2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：[a]______，[b]______。
          （3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是______。
          （4）與①中的血液相比，⑥中的血液______含量明顯減少。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀（A、a表示相關(guān)基因），公牛、母牛的相關(guān)基因組成及性狀表現(xiàn)如表，請回答：
          AA
          Aa
          aa
          公牛
          有角
          有角
          無角
          母牛
          有角
          無角
          無角
          （1）讓無角公牛與一頭無角母牛交配，子代中出現(xiàn)了有角牛，則該有角牛的性別是______，基因組成為______。
          （2）為盡快確定一頭有角公牛的基因組成，農(nóng)場主設(shè)計了如下雜交實驗，請予以完善。
          ①讓該有角公牛與多頭有角母牛交配，產(chǎn)生大量子代。
          ②統(tǒng)計子代中______（填“公�！被颉澳概！保┙堑那闆r，可判斷該有角公牛的基因組成。
          結(jié)果預(yù)測：
          a．若______，則該有角公牛的基因組成為______。
          b．若______，則該有角公牛的基因組成為______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】患急性闌尾炎的病人，其血液化驗結(jié)果往往是（　�。�
          A.白細胞減少
          B.白細胞增多
          C.紅細胞減少
          D.血小板減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列生物分類等級中，最基本的分類單位是（ ）
          A.門
          B.綱
          C.科
          D.種
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡，鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上待一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已經(jīng)憋死了。蚯蚓跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。蚯蚓催促道：”鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已跳到岸上，不一會兒便死去了。
          （1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為頭、胸、腹三部分，其中有發(fā)達肌肉的是［］___________。 
          （2）圖中［⑨］ 翅是它的飛行器官，它有三對足，跳躍時主要靠圖中［⑦］___________，運動器官都著生在胸部。
          （3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入門戶著生在身體的_______部。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案