【題目】下列葉片結構中，含葉綠體數(shù)目最多的是（ ）
A．葉脈 B．海綿層 C．柵欄層 D．表皮細胞
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國南方某地區(qū)建立了“蠶桑魚塘”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)各要素之間的關系示意圖。請據圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是____________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有______________等生物作為________。
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)內，物質經過多次重復利用，其物質利用率得到_____。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)是根據_______的原理建立的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，中學生患近視的人數(shù)越來越多．預防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結構和視覺的形成．下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學了《人體對周圍世界的感知》一節(jié)后各自的觀點，請你結合右圖判斷，其中錯誤的一項是（ ）
A.甲同學認為圖中結構[4]內含較多平滑肌，能調節(jié)[2]的曲度
B.乙同學認為，眼球的成像原理與照相機相似，圖中結構[6]相當于膠卷
C.丙同學認為，若把眼睛比喻成心靈的窗戶，則結構[3]是窗戶上那明亮的玻璃
D.丁同學認為，近視眼的眼球前后徑過短，遠處物體所形成的物像落到[6]的后方
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的．請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四福照片，并回答問題：
（1）根據蠶的發(fā)育過程有圖中的字母和“→”排序為：_____．
（2）與葉蟬相比，家蠶的發(fā)育過程多了[_____]_____期．
（3）若要保證蠶繭高產，應在家蠶發(fā)育的[_____]_____期滿足食物（桑樹葉片）的供應．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析：一株大豆葉片發(fā)黃、植株矮小，土壤中可能缺少的養(yǎng)料是（ ）
A．含氮的無機鹽 B．含磷的無機鹽
C．含鉀的無機鹽 D．含鐵的無機鹽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果你是一位足球迷，在看一場精彩的足球比賽，有時會因為異常興奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。下圖是整個反射過程示意圖，請你結合所學知識，回答問題：
(1)當精彩的畫面進入你的眼球，會在____________上形成清晰的物像，而視覺是在____________產生的。
(2)不管足球離你遠或近，你都能看清楚，是因為結構[ ]_________的曲度可以調節(jié)。
(3)[ B ]腎上腺產生的腎上腺素進入腎上腺毛細血管，通過血液循環(huán)調節(jié)心臟等的機能，從而出現(xiàn)圖示中[ C ]現(xiàn)象，這一調節(jié)過程叫做________調節(jié)。通過圖示的反射過程可以看出，此調節(jié)過程是在____________的調節(jié)控制下完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物，下列有關銀杉和水杉的敘述正確的是（ ）
A．都屬于被子植物 B．都屬于蕨類植物
C．種子外都有果皮包被 D．胚珠外都沒有子房
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物．
（1）根據圖中各種生物之間的關系，在圖中用箭頭將它們聯(lián)成食物網．
（2）一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物必須包括生產者、消費者和分解者三種成分．寫出圖中未表示出的那種生物成分： ， 例如自然界的各種等．
（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來自圖中植物的作用．能量在沿食物鏈依次流動過程中，一般來說，一個環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的傳遞給下一個環(huán)節(jié)．
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