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        1. 公雞有好斗的特性,所以人類在家養(yǎng)的雞群中一般只留一只公雞,其余公雞全部閹割。這種做法的目的是阻止發(fā)生(  )
          A.攻擊行為B.繁殖行為C.捕食行為D.爭(zhēng)食行為
          A
          公雞好斗,所以常常會(huì)為了爭(zhēng)奪食物或者配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗,這種爭(zhēng)斗的行為叫做攻擊行為。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動(dòng)物的先天性行為的控制因素是(    )
          A.環(huán)境因素B.后天學(xué)習(xí)C.親代教育D.遺傳因素

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
          A.海豚表演B.剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
          C.蜘蛛織網(wǎng)D.孔雀開屏

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來。
          金龜子遇敵假死              繁殖行為
          雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥            防御行為
          大雁的遷飛                  社群行為
          餓狗為食物而爭(zhēng)斗            攻擊行為
          螞蟻間的分工合作            節(jié)律行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有一音像老板養(yǎng)了一只狗,天天聽著宋祖英的《好日子》這首歌,漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了,只要音樂響起了這首歌,這只狗就會(huì)仰起頭,高聲嚎叫起來。狗的這種行為屬于
          A.防御行為B.繁殖行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。                 
          ⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的            。  
          ⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
          ①你的假設(shè)是_____________________________。
          ②尋找有菜青蟲卵的葉片。
          ③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是排除菜青蟲          的可能。
          ④準(zhǔn)備十字花科植物的葉片為甲組,其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是______,對(duì)照組葉是_  __ 。
          ⑤結(jié)論是____________________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動(dòng)物行為不僅對(duì)自身有積極的意義,也會(huì)影響植物。下列幾種動(dòng)物行為對(duì)植物不利的是(    )
          A.蜜蜂采集植物的采蜜
          B.猴子吃桃,將桃核隨意亂扔
          C.過多的蝗蟲啃食玉米
          D.榛睡鼠可貯存大量的果實(shí)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于動(dòng)物的行為中,屬于爭(zhēng)斗行為的是                   (   )
          A.雌雄青蛙抱對(duì)B.兩只羚羊打斗C.壁虎短尾逃生D.貓頭鷹捕鼠為食

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述錯(cuò)誤的是( __  )
          A.是生來就有的本能B.由遺傳因素所控制的行為
          C.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)習(xí)的D.屬于先天性行為

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          同步練習(xí)冊(cè)答案