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          【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是（ ）
          A．冰川過(guò)多的作用 B．這些物種不適應(yīng)變化了的環(huán)境
          C．生物太多，食物缺乏 D．這些生物遺傳物質(zhì)改變太快
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：按照達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)，環(huán)境的改變是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因，當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變特別是環(huán)境發(fā)生劇烈變化時(shí)，生物如果沒有產(chǎn)生適應(yīng)變化了的環(huán)境的可遺傳的變異，就會(huì)在生存斗爭(zhēng)中被環(huán)境淘汰，即凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰。因此大多數(shù)情況下，某些生物滅絕的主要原因是不能適應(yīng)已經(jīng)變化了的環(huán)境。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組中不是相對(duì)性狀的是
          A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黃粒和圓粒
          C.小麥的抗病和易感染疾病 D.棉花的絨長(zhǎng)和絨短
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察同一標(biāo)本，按照規(guī)范的操作順序，看到以下圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

          A.從a→b，可能轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)換器
          B.從a→b，可能調(diào)節(jié)了粗準(zhǔn)焦螺旋
          C.從b→c，可能加大了光圈
          D.從b→c，可能調(diào)節(jié)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物鏈簡(jiǎn)圖，根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題：

          （1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
          （2）圖中共有條食物鏈．
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于 ．
          （4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較（“強(qiáng)”或“弱”）．
          （5）請(qǐng)舉出欽州范圍內(nèi)存在的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（除草原、森林生態(tài)系統(tǒng)外）：
          ①生態(tài)系統(tǒng)②生態(tài)系統(tǒng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（　�。�
          A. 化石證據(jù)
          B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)
          C. 解剖證據(jù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)的表述，不正確的是（ ）
          A. 受精作用和受精卵的發(fā)育都是在水中進(jìn)行的
          B. 蝌蚪用鰓呼吸，而成體用肺和皮膚呼吸
          C. 成體既可以生活在水中，又可以生活在陸地上，故稱為兩棲類
          D. 青蛙的幼體到成體的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葉片上的________是植物散失水分以及進(jìn)行氣體交換的通道。蒸騰作用對(duì)植物體自身也具有重要的意義。另外，蒸騰作用中葉表面散失大量水分，降低了_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則表中與圖示相符的一組是（ ）
          選項(xiàng)
          ①
          ②
          ③
          ④
          A
          細(xì)胞
          細(xì)胞核
          DNA
          染色體
          B
          血液
          血細(xì)胞
          紅細(xì)胞
          血紅蛋白
          C
          動(dòng)物行為
          防御行為
          覓食行為
          學(xué)習(xí)行為
          D
          生物圈
          生態(tài)系統(tǒng)
          綠色植物
          生產(chǎn)者

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國(guó)美麗的南海，動(dòng)植物資源極其豐富．利用概念圖將將其中六種動(dòng)物海鷗、海馬、海蜇、海蟹、海螺、鯨魚進(jìn)行分類．請(qǐng)補(bǔ)充完整：

          A B
          ① ② ③ ④ ⑤ ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案