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        1. (2008?長(zhǎng)沙)某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè),分別搖勻.
          ②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.
          ③重復(fù)②步驟50次.
          全班共分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:
          組別
          組合
          1 2 3 4 5 6 7 A(黃球與黃球組合) 24 27 25 21 28 30 19 B(黃球與白球組合) 26 23 25 29 22 20 31
          (1)白球模擬的生殖細(xì)胞是
          精子
          精子
          (填“精子”或“卵細(xì)胞”).黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有
          X
          X
          性染色體.
          (2)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)
          求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
          求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和

          (3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是:生男生女的機(jī)會(huì)
          均等(相同)
          均等(相同)

          (4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定,決定取舍.這種做法對(duì)嗎?
          這種做法不對(duì).人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
          這種做法不對(duì).人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
          分析:解題從男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體.控制實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,得出的結(jié)論方面切入.
          解答:解:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的.因此,白球模擬的生殖細(xì)胞是含有Y染色體的“精子”.黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有X件染色體的精子或卵細(xì)胞.
          (2)為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實(shí)驗(yàn)材料達(dá)的數(shù)量或重復(fù)次數(shù),計(jì)算平均值.因此,為使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和.從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合,克服人為因素的影響,用來裝圍棋子的袋子是不透明的,這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
          (3)處理數(shù)據(jù),分析結(jié)果,A.(黃球與黃球組合)即女性,是(24+27+25+21+28+30+19)÷7≈25;B.(黃球與白球組合)即男性,是(26+23+25+29+22+30+31)÷7≈25;從七組數(shù)據(jù)的平均值得出的結(jié)論是:生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)是均等的.每完成1次組合后,需要將摸出的棋子再放回袋子,否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性.
          (4)自然情況下,人類男性產(chǎn)生的兩種類型的精子(即含X和含Y染色體的精子)與含X的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是均等的,所以男女比例是接近1:1的,但如果人為決定所生胎兒的性別,造成流產(chǎn)女胎,直接的影響是會(huì)導(dǎo)致男女性別比例失調(diào),再就是引發(fā)各種社會(huì)問題;會(huì)造成社會(huì)上男女比例的失衡,影響社會(huì)的和諧發(fā)展.所以,這種做法不好.人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展.
          故答案為:(1)精子;X
          (2)求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
          (3)均等(相同)
          (4)這種做法不對(duì).人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳以及探究實(shí)驗(yàn)的要求和特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?長(zhǎng)沙)為了探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,光合作用強(qiáng)度越大)


            1. 溫度
                 氧氣釋放量(mL)
              組次
              0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
              1 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5
              2 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0
              3 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5
              平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0(1)該學(xué)習(xí)小組探究的問題是
              溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度是否有影響
              溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度是否有影響

              (2)請(qǐng)?jiān)趫D中邊坐標(biāo)系中畫出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖:

              (3)從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
              溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響.在一定范圍內(nèi),溫度越高,植物光合作用越強(qiáng).
              溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響.在一定范圍內(nèi),溫度越高,植物光合作用越強(qiáng).

              (4)影響光合作用的因素還有很多,請(qǐng)你選擇其中一種因素進(jìn)行探究,寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2008?長(zhǎng)沙)某病人每天的排尿次數(shù)和尿量都比正常人多,可能是下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)生病變所致( 。

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2008?長(zhǎng)沙)我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

              ①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
              ②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子.
              ③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水.
              ④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
              ⑤一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
              請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
              (1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到
              (充足的)空氣
              (充足的)空氣

              (2)圖中的②與⑤互為對(duì)照,其變量是
              溫度
              溫度
              .設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
              形成對(duì)照
              形成對(duì)照

              (3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有
              (填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了.
              (4)此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是
              適宜的溫度、充足的水分和空氣
              適宜的溫度、充足的水分和空氣

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2008?長(zhǎng)沙)我們都知道剛摘下來的柿子不能馬上吃,因?yàn)闈冢敲,如何使柿子脫澀和保鮮呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此問題進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)過程如下:
              ①?gòu)耐豢檬磷訕渖线x取大小相似、表皮完整的300個(gè)柿子,平均分成5組.
              ②將第1組、第2組和第3組分別用紫蘇水、石灰水和食鹽水浸泡;第4組用糠埋藏;第5組放置于空氣中.
              ③每天進(jìn)行觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
              方法
              時(shí)間
              紫蘇水 石灰水 食鹽水 空氣中
              去澀時(shí)間 7天 9天 14天 29天 無法去澀
              去澀后的保鮮時(shí)間 5天 23天 38天 30天請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
              (1)從表中數(shù)據(jù)可知,用
              紫蘇水
              紫蘇水
              處理,脫澀速度最快;用
              食鹽水
              食鹽水
              處理,保鮮時(shí)間最長(zhǎng).
              (2)如果農(nóng)戶要處理大量的柿子,你建議他用
              食鹽水(紫蘇水、石灰水)
              食鹽水(紫蘇水、石灰水)
              處理,原因是
              去澀后的保鮮時(shí)間較長(zhǎng)(去澀時(shí)間最短、去澀時(shí)間較短且保鮮時(shí)間長(zhǎng))
              去澀后的保鮮時(shí)間較長(zhǎng)(去澀時(shí)間最短、去澀時(shí)間較短且保鮮時(shí)間長(zhǎng))

              (3)食品保鮮與保存常用的方法還有
              冷藏(罐裝、真空包裝、腌制、脫水等)
              冷藏(罐裝、真空包裝、腌制、脫水等)
              (任寫一種)等.

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