【題目】計劃免疫是預防人類傳染病的一種簡便易行的手段．當人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會發(fā)生相應變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】在注射疫苗時體內(nèi)沒有相應的抗體，抗體數(shù)量為0；注射疫苗一定時間后體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體數(shù)量才開始增多；當抗體達到一定的數(shù)量時，抗體消滅抗原，導致抗原數(shù)量開始減少．因此圖示中能正確表示這種變化的是C．
故選：C
（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．（3）疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體．當人體注射疫苗時，會刺激淋巴細胞，產(chǎn)生相應的抗體．解答此類題目的關鍵是理解掌握抗原和抗體的特點以及二者的數(shù)量變化．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥和大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（ ）
A．小麥和玉米、大豆之間無親緣關系
B．小麥和玉米、大豆之間的共同特征一樣多
C．小麥和玉米之間的共同特征少，小麥和大豆之間的共同特征多
D．小麥和玉米之間的共同特征多，小麥和大豆之間的共同特征少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察植物、人和動物細胞的基本結(jié)構時要制作臨時裝片，并使用顯微微鏡進行觀察．請回答相關問題：
（1）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→_____→放置玻片標本→觀察→收放
（2）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中_____的物鏡進行觀察．
（3）根據(jù)顯微鏡結(jié)構圖回答：圖中表示物鏡的是[_____]；觀察到物像后，微調(diào)[_____]細準焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（4）在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞的形狀近似于_____形．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究，下面是他們的實驗過程及結(jié)果。
①準備2只相同的玻璃瓶，分別標號為A、B；準備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。
②實驗操作方法及結(jié)果如下表：
實驗處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶：加入搗碎的杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶：不加杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答：
（1）該實驗提出的問題是：________________________？實驗的變量是______。
（2）A.B兩瓶各放入一只蝗蟲，實驗結(jié)果是否準確？______________________，原因是____________________________。
（3）蝗蟲是一種___________動物，其發(fā)育要經(jīng)過.卵，__________ ，成蟲三個階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。
（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】正常健康人的尿液中不可能有的物質(zhì)是（ ）
①葡萄糖②無機鹽③血細胞④大分子蛋白質(zhì)．
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
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