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          【題目】下列有關(guān)疫苗的說(shuō)法正確的是（　�。�
          A. 對(duì)人體來(lái)說(shuō)都是抗原 B. 可以對(duì)抗引起各類(lèi)傳染病的病原體
          C. 接種一次即可永久生效 D. 直接參與構(gòu)成人體的第二道防線
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          抗原，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原。
          抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等，疫苗屬于抗原，A正確；抗體具有專(zhuān)一性，只針對(duì)某種特定的病原體，不是對(duì)所有的病原體，B錯(cuò)誤；有的抗體產(chǎn)生后會(huì)減弱，所以接種一次即可永久生效說(shuō)法錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；注射疫苗使人體產(chǎn)生抗體，屬于第三道防線，不是第二道防線，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)主要是為生物的生命活動(dòng)提供（ ）
          A.能量
          B.二氧化碳
          C.氧氣
          D.水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一條根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是( )
          A.根冠不斷增加新細(xì)胞
          B.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
          C.分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
          D.分生區(qū)不斷增加新的細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，是幾種動(dòng)物的行為。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
           
          （1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀（小鳥(niǎo)）喂魚(yú)的行為屬于_______行為，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行為是________行為。前者是由是其體內(nèi)的_________決定的。從維持自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，_________行為更能適應(yīng)變化的環(huán)境。
          （2）蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數(shù)比黑猩猩成功摘取食物的次數(shù)______，這說(shuō)明，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越_____，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越____。
          （3）黑猩猩完成摘取香蕉的動(dòng)作，不僅要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)所需的能量，還有賴于消化系統(tǒng)、______系統(tǒng)、_______系統(tǒng)等配合。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究，請(qǐng)幫他們分析回答：
          （1）如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？_____________。
          （2）這樣，在盒里就形成了__和______兩種環(huán)境。該裝置控制的變量是_____________。
          （3）若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤(pán)中央，重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】油松和水稻兩種植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是（　�。�
          A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)(　　)
          組別
          子葉處理
          株高(cm)
          主根長(zhǎng)度(cm)
          葉片數(shù)
          a
          保留兩片
          10.1
          18.25
          26
          b
          保留一片
          7.2
          14
          19
          c
          去除兩片
          0.8
          3.8
          9
          A. 證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B. 實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c
          C. 實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D. 實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的同一標(biāo)本.仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理？
          ①低倍鏡換成了高倍鏡；②高倍鏡換成了低倍鏡；③把小光圈換成了大光圈；④把大光圈換成了小光圈；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑥轉(zhuǎn)動(dòng)了粗準(zhǔn)焦螺旋
          A. ②④⑤ B. ①③⑤
          C. ②③⑤ D. ①③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是 （ ）
          A．外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 B．運(yùn)動(dòng)更靈活
          C．有利于進(jìn)行氣體交換 D．減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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