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        1. 中國(guó)人在傳統(tǒng)節(jié)日和朋友聚會(huì)時(shí),都喜歡一起共同聚餐.
          (1)這種生活習(xí)慣對(duì)預(yù)防傳染病有利嗎?如果不利,你能說(shuō)出其中的主要原因嗎?
          (2)你能設(shè)計(jì)一種既尊重人們的生活習(xí)慣,又衛(wèi)生的就餐方式嗎?

          解:(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).故傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.共同聚餐不利于預(yù)防傳染病,由于人較多,傳染病很容易流行起來(lái).
          (2)中國(guó)人習(xí)慣共同進(jìn)食的“合餐”,互相夾菜以示禮讓,但隨著生活水平的提升和健康問(wèn)題的凸現(xiàn).就餐者自行分餐,就餐者通過(guò)使用公筷、公勺等公用餐具分取菜點(diǎn)成品,再用各自餐具進(jìn)食,這樣可以避免傳染病的流行.
          故答案為:
          (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).故傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.共同聚餐不利于預(yù)防傳染病,由于人較多,傳染病很容易流行起來(lái).
          (2)中國(guó)人習(xí)慣共同進(jìn)食的“合餐”,互相夾菜以示禮讓,但隨著生活水平的提升和健康問(wèn)題的凸現(xiàn).就餐者自行分餐,就餐者通過(guò)使用公筷、公勺等公用餐具分取菜點(diǎn)成品,再用各自餐具進(jìn)食.這樣可以避免傳染病的流行.
          分析:本題考查傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié),科學(xué)用餐,人體的免疫功能.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解傳染病知識(shí)、科學(xué)衛(wèi)生飲食、免疫的功能.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          1. A.
            無(wú)機(jī)鹽
          2. B.
            有機(jī)物
          3. C.
            氧氣
          4. D.
            二氧化碳

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          1. A.
            土壤中的溫度太低
          2. B.
            土壤中缺少食物
          3. C.
            土中水多,氧氣少,無(wú)法呼吸
          4. D.
            地面上溫度高,有大量食物

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          1. A.
            酵母菌產(chǎn)生了CO2
          2. B.
            酵母菌產(chǎn)生了酒精
          3. C.
            乳酸菌產(chǎn)生了CO2
          4. D.
            沼氣菌產(chǎn)生了甲烷(沼氣)

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          (3)此圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為_(kāi)_______.
          (4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi)_______.
          (5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在________的狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱為_(kāi)_______.

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          口服蛋白質(zhì)藥物沒(méi)有療效的原因是


          1. A.
            蛋白質(zhì)不能被消化
          2. B.
            蛋白質(zhì)不能被吸收
          3. C.
            蛋白質(zhì)被消化成了氨基酸
          4. D.
            氨基酸不能被吸收

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          1. A.
            維管形成層
          2. B.
            居間分生組織
          3. C.
            木栓形成層
          4. D.
            初生分生組織

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