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        1. 如圖表示番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中1→2表示的生理過(guò)程是
          傳粉
          傳粉
          .從1可以看出番茄的花是
          性花;從2可以看出番茄的花是
          蟲(chóng)
          蟲(chóng)
          媒花.
          (2)圖中3表示的生理過(guò)程是
          雙受精
          雙受精

          (3)圖中4是由
          子房
          子房
          發(fā)育成的.
          (4)圖中5是由受精后的
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育成的;5的主要部分是
          ,是由
          受精卵
          受精卵
          發(fā)育而成的.
          分析:一朵完整的花必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后,雌蕊的子房形成果實(shí),胚珠形成種子,此題可結(jié)合果實(shí)與種子的形成圖示來(lái)解答.
          解答:解:(1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú),花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花.雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉.根據(jù)圖中1的花蕊可以看出番茄的花是兩性花,從1→2表示的生理過(guò)程是傳粉.
          (2)綠色開(kāi)花植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱頭上,在柱頭上粘液的作用下,花粉開(kāi)始萌發(fā),形成花粉管,花粉管穿過(guò)柱頭和花柱,到達(dá)子房,在花粉管萌發(fā)的過(guò)程中,花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子,花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,頂端破裂,釋放出兩粒精子,其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合,另一粒與中央的兩個(gè)極核融合,完成雙受精過(guò)程.因此圖中3表示的生理過(guò)程是雙受精.
          (3)一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,最終雌蕊的子房形成果實(shí),子房壁發(fā)育果皮,胚珠形成種子,具體發(fā)育情況如下:

          圖中4果實(shí)是由子房發(fā)育成的.4中的果皮是裸子植物所沒(méi)有的,它是由子房壁發(fā)育來(lái)的.
          (4)圖中5種子是有受精后的胚珠發(fā)育而成,種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分,胚由受精卵發(fā)育而成.
          故答案為;(1)傳粉;兩;蟲(chóng);(2)雙受精;(3)子房;(4)胚珠;胚;受精卵.
          點(diǎn)評(píng):明確果實(shí)與種子的形成情況是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
          傳粉
          傳粉
          ,圖中3表示的生理過(guò)程是
          雙受精
          雙受精

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖表示番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:


          (1)圖中1→2表示的生理過(guò)程是
          傳粉
          傳粉
          .從1可以看出番茄的花是
          性花.
          (2)圖中3表示的生理過(guò)程是
          雙受精
          雙受精

          (3)圖中4是由
          子房
          子房
          發(fā)育成的.4中的
          果皮
          果皮
          是裸子植物所沒(méi)有的,它是由的
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育來(lái)的.
          (4)圖中5是由受精后的
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育成的;5的主要部分是
          ,是由受精后的
          卵細(xì)胞
          卵細(xì)胞
          發(fā)育而成的.
          (5)圖中5→6所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的
          子葉
          子葉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖表示番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:


          (1)圖中1→2表示的生理過(guò)程是______.從1可以看出番茄的花是______性花.
          (2)圖中3表示的生理過(guò)程是______.
          (3)圖中4是由______發(fā)育成的.4中的______是裸子植物所沒(méi)有的,它是由的______發(fā)育來(lái)的.
          (4)圖中5是由受精后的______發(fā)育成的;5的主要部分是______,是由受精后的______發(fā)育而成的.
          (5)圖中5→6所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市滕州市滕西中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖表示番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:


          (1)圖中1→2表示的生理過(guò)程是______.從1可以看出番茄的花是______性花.
          (2)圖中3表示的生理過(guò)程是______.
          (3)圖中4是由______發(fā)育成的.4中的______是裸子植物所沒(méi)有的,它是由的______發(fā)育來(lái)的.
          (4)圖中5是由受精后的______發(fā)育成的;5的主要部分是______,是由受精后的______發(fā)育而成的.
          (5)圖中5→6所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的______.

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