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          【題目】用鉛筆輕輕碰觸蝸牛,蝸牛馬上把觸角收了回去,這說明生物具有的特征是(　　)
          A. 能生長
          B. 能對外界刺激作出反應(yīng)
          C. 能繁殖
          D. 要呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，用鉛筆輕輕碰觸蝸牛，蝸牛馬上把觸角收了回去，這說明生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，B正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建設(shè)“美麗中國”是偉大“中國夢”的重要組成部分，保護生態(tài)環(huán)境是每個公民義不容辭的責(zé)任。草原生態(tài)系統(tǒng)是我國重要的生態(tài)系統(tǒng)類型，研究草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，有利于制定保護草原的措施。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中屬于生產(chǎn)者的生物是__________，它能進行①__________作用，把從非生物環(huán)境中獲得的無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，進而為其他生物的生活提供物質(zhì)和__________。
          （2）該圖中共有__________條食物鏈，請寫出其中最長的一條：__________。
          （3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與蛇之間的種間關(guān)系為__________。由于附近的居民興起了吃蛇肉的不良風(fēng)氣，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，會導(dǎo)致鼠的數(shù)量在短期內(nèi)__________（填“增加”或“減少”或“不變”）。當(dāng)人們意識到亂捕濫殺的危害后，停止了對蛇的捕殺。一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又逐漸恢復(fù)了平衡，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。
          （4）從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，圖中A表示的生物成分是__________，它可以通過②這一過程將動植物遺體、糞便中的有機物分解成__________，供給生產(chǎn)者再利用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物運動系統(tǒng)的主要功能是（ ） 
          ①運動②調(diào)節(jié)③保護④營養(yǎng)⑤支持
          A. ①③④
          B. ③④⑤
          C. ①③⑤
          D. ①②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（ ）
          A. 一條食物鏈 B. 動物之間的捕食關(guān)系
          C. 一個食物網(wǎng) D. 動物之間的競爭關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】花生花清晨開放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是(　　)
          A. 需要營養(yǎng)
          B. 能進行呼吸
          C. 能生長和繁殖
          D. 能對外界刺激作出反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)?(　　)
          A. 是否耗能
          B. 能否運動
          C. 能否說話
          D. 是否能生殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對甘蔗這種植物的描述,錯誤的是(　　)
          A. 甘蔗的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個體
          B. 甘蔗的葉為營養(yǎng)器官
          C. 吃甘蔗要先削“皮”,“皮”主要是上皮組織
          D. 甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項屬于器官的是(　　)
          ①西瓜瓤　②南瓜�、厶摇、芤粋�花瓣
          A. ②③④ B. ②③ C. ②④ D. ①②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與玉米種子相比，菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A. 胚乳 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚根
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案