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          【題目】可以用來治療多種疾病的抗生素實際上是某些真菌產(chǎn)生的殺死細菌并抑制細菌生長的物質(zhì)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：細菌和真菌可以引起多種疾病，但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，我們把這些物質(zhì)叫抗生素，如青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，我們要合理、適量的使用抗生素，如果濫用會引起細菌的抗藥性增強，還會殺死人體內(nèi)有益的細菌，故此題說法正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（　�。�

          A.若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
          B.若A，C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球
          C.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
          D.若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動、植物體的結(jié)構(gòu)層次中，不屬于同一結(jié)構(gòu)層次水平的是
          A. 一只狗和一個人 B. 胃和大腦 C. 核桃與橘子 D. 玫瑰花和蘋果樹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】卷柏也叫還魂草，喜歡陰濕環(huán)境，有根、莖、葉，無花、果實、種子，據(jù)此判斷卷柏與如圖四種生物中親緣關(guān)系最近的是（　　）
          A. 腎蕨 B. 向日葵 C. 蘑菇 D. 蘭花
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細胞分化過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．
          （1）細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞，起初在__、__方面都很相似、
          （2）從圖A到圖C的過程表示有少數(shù)細胞仍然保持著__能力．
          （3）圖B是營養(yǎng)組織，圖D是__組織．
          （4）如果這個過程是發(fā)生在番茄果實的形成過程中，圖D最可能發(fā)育成__，圖B最可能發(fā)育成__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示；在一個風(fēng)力較小的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的．如表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，根據(jù)學(xué)習(xí)的知識判定下列說法正確的是（　�。�
          實驗組別
          一
          二
          三
          親代的性狀表現(xiàn)
          長翅×殘翅
          長翅×長翅
          長翅×長翅
          子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目
          長翅
          52
          101
          76
          殘翅
          49
          0
          25

          A.據(jù)第一組實驗判定長翅為顯性性狀
          B.將第三組的長翅子代和殘翅的果蠅進行交配，則后代為長翅的幾率是50%
          C.在有風(fēng)的小島上，殘翅屬于有利不遺傳的變異
          D.果蠅的長翅和殘翅是長期自然選擇的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物通過生殖促進了物種的延續(xù)，而不同生物的生殖方式的不同體現(xiàn)了對不同環(huán)境的適應(yīng)能力。下列生物生殖方式為無性生殖的是
          ①試管嬰兒的培育 
          ②仙人球的嫁接 
          ③植物組織培養(yǎng) 
          ④卵塊發(fā)育成青蛙 
          ⑤酵母菌的出芽生殖 
          ⑥地瓜枝條的扦插 
          ⑦馬鈴薯的芽眼發(fā)育成苗 
          ⑧蝗蟲的交尾 
          ⑨克隆羊多莉的培育
          A. ①②③⑤⑥⑦⑨ B. ②③⑤⑥⑦⑨ C. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D. ①②④⑤⑥⑦⑧⑨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細胞分裂敘述中，下列描述錯誤的是
          A.細胞核分裂成兩個
          B.細胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個細胞核
          C.動物細胞在原細胞的中央，逐漸形成新的細胞膜和細胞壁
          D.動物細胞膜逐漸向內(nèi)凹陷，最后分開形成兩個細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為能量流動方向的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

          （1）圖中①表示綠色植物的光合作用，這一過程所需要的原料是 ， 該過程主要在葉肉細胞的進行．
          （2）圖中②表示動植物的作用，它將動植物體內(nèi)有機物的釋放出來，滿足生命活動的需要．
          （3）在晴朗夏日的上午10時，綠色植物體內(nèi)①和②作用的強度關(guān)系為（ ）．
          A.①＞②
          B.①＜②
          C.①=②
          D.不確定
          （4）動物C的數(shù)量少于動物B的數(shù)量，原因是 ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案