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        1. 【題目】無心插柳柳成蔭的俗語,說明通過( )的方法也能繁殖柳樹。

          A、扦插 B、嫁接 C、出芽 D、壓條

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖,植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖。由上可知,詩句中描述的應(yīng)該是扦插。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪項特征

          A. 對外界刺激作出反應(yīng) B. 能生長和繁殖

          C. 排除體內(nèi)的廢物 D. 能進行呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體細胞內(nèi)的染色體,正常來源是(  )

          A. 一半以上來自父方,一半以下來自母方

          B. 與父相似的人,來自父方多,與母相似的人,來自母方多

          C. 一半來自父方、一半來自母方

          D. 一半以下來自父方、一半以上來自母方

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗,請回答下列問題。

          (1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是_____

          A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

          B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間

          C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上

          D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上

          (2)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,所見視野如圖。欲使A細胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向__________方移動。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細胞數(shù)目____________(填“增加”或“減少”)。

          (3)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中由污染物B存在。移動裝片污染物不動,換上40×物鏡后,污染物仍不動。但換上16×目鏡后,污染物消失,說明污染物在___________(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。

          (4)某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時,他可采取的方法是______

          A.換用高倍鏡或物鏡重新觀察

          B.移動裝片,尋找合適的觀察視野

          C.選用較小的光圈和平面反光鏡

          D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在有性生殖過程中,成為基因在親子代間傳遞“橋梁”的是( )。

          A. 受精卵 B. 卵巢細胞 C. 睪丸細胞 D. 精子和卵細胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷動脈、靜脈和毛細血管的方法有很多,如圖甲為動脈、靜脈和毛細血管的模式圖,乙為顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的物象,請根據(jù)如圖分析回答:

          (1)從定義上看,動、靜脈血管區(qū)分的標志是_____,從管壁的厚薄、管腔的大小看,靜脈的主要特點是_____,從觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況時,某同學看到一條動脈,判斷的主要依據(jù)是_____,另外,也可以根據(jù)血管內(nèi)血液速度的快慢進行區(qū)分

          (2)甲圖中1、2、3分別表示_____血管

          (3)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,要選擇尾鰭作為觀察部位,而不選擇魚身體的其它部位,這是因為尾鰭有_____的特點,適于在顯微鏡下觀察

          (4)圖乙中,判斷4是毛細血管的原因是_____

          (5)若圖乙中血流方向是從右到左,則血流速度較快的血管是[]_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家利用現(xiàn)代技術(shù)手段,把其他生物的某種________轉(zhuǎn)入一些細菌內(nèi)部,使這些細菌能夠生產(chǎn)________,如利用大腸桿菌生產(chǎn)治療糖尿病的藥物______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗:探究溫度對金魚生活的影響。

          (1)提出問題:_________?

          (2)作出假設(shè):_________

          (3)實驗變量:____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成各種生命活動。如圖是人體部分系統(tǒng)生理活動示意圖,請回答問題:

          (1)人體通過E系統(tǒng)完成體內(nèi)物質(zhì)運輸,其體循環(huán)和肺循環(huán)的起點都是_____。

          (2)從A、B系統(tǒng)進入E系統(tǒng)的物質(zhì)最終送入組織細胞的_____處。

          (3)正常情況下,血液流經(jīng)C系統(tǒng)后形成尿液。如果尿中檢測出葡萄糖,可能是C系統(tǒng)中腎臟的_____的重吸收作用出現(xiàn)病變,或者是D系統(tǒng)的腺體_____有問題。

          (4)圖中D系統(tǒng)的分泌物直接進入血液,對生命活動起調(diào)節(jié)作用,該分泌物稱為_____。

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