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        1. 【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中從1到2表示的生理過程是 ______

          (2)圖中的4是由圖中的2 ______ 發(fā)育來的.

          (3)在圖中5所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 ______

          (4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是 ______

          (5)請你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 ______

          【答案】 傳粉 胚珠 子葉 DD或Dd 嫁接

          【解析】一朵花經(jīng)過傳粉受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:

          果實(shí)包括果皮和種子兩部分,綠色開花植物經(jīng)過傳粉和受精過程后,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。

          (1)圖中表示花粉從1雄花的花藥中散落到2雌花的雌蕊柱頭上表示的生理過程是(異花)傳粉。
          (2)我們可以看出圖中的4是種子由2中的胚珠發(fā)育而來。
          (3)南瓜的種子屬于雙子葉植物,其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,圖中5表示南瓜種子的萌發(fā),所以在種子萌發(fā)時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉。
          (4)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制因此基因組是DD、Dd的都是圓盤形南瓜,基因組是dd的為球形南瓜。若圖中3為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是DDDd。
          (5)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活因此菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做嫁接。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

          A. 水稻與稗草為競爭關(guān)系

          B. 蝗蟲、蛇等為消費(fèi)者

          C. 共有2條食物鏈

          D. 此圖可構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:

          (1)在如上圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟中,B是______過程,完成步驟C需要在______的溫度下進(jìn)行。

          (2)若D中的菌落為細(xì)菌菌落,其形態(tài)特點(diǎn)是__________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】化膿的傷口中膿液的主要成分是( )

          A. 死亡的RBC B. 死亡的WBC C. 死亡的PLT D. 死亡的細(xì)菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2011年6月5日是第40個(gè)世界環(huán)境日,主題為森林:大自然為您效勞。下列不屬于森林生態(tài)價(jià)值的是

          A保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源 B調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣

          C凈化空氣和消除噪聲 D侵占人類生存空間

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列敘述不正確的是(  )

          A. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染,則鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多

          B. 最短的食物鏈?zhǔn)呛蠚g樹→介殼蟲→寄生蜂→黃雀→鷹

          C. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的

          D. 該食物網(wǎng)中能量的最終來源是合歡樹

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          【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,這是人們利用了( )的發(fā)酵作用?

          A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 曲霉 D. 乳酸菌

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          【題目】具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是 ( )

          A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 白細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】孟德爾多次進(jìn)行純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)子二代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近31,請結(jié)合孟德爾對此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋的圖解(圖1、圖2),回答下列問題:

          1)圖1中①的基因組成是_______,子一代體細(xì)胞的基因組成為Dd,表現(xiàn)的性狀為高莖,其原因是_______。

          2)圖2中④和⑤的基因組成分別是_______,其比例為_______,④、⑤和⑥、⑦結(jié)合的機(jī)會_______,形成的子二代體細(xì)胞的基因組成及比例是_______,所以子二代表現(xiàn)的性狀及比例為:高莖:矮莖=31。

          3)欲驗(yàn)證孟德爾的解釋是否正確,擬定了兩種實(shí)驗(yàn)方案:Ⅰ:讓子一代豌豆和親代高莖豌豆雜交;Ⅱ:讓子一代豌豆和親代矮莖豌豆雜交,你認(rèn)為可行的方案是_______,按照可行方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),子代表現(xiàn)的性狀及比例約為_______時(shí),即可驗(yàn)證孟爾的解釋正確。

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          同步練習(xí)冊答案