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          【題目】克隆技術包括克隆動物和克隆植物。（______）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】對
          【解析】克隆技術在植物、動物和其他生物研究領域中都已應用，但是克隆動物要比克隆植物困難和復雜得多，題干說法正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病是由 引起的，能夠在人與人之間或 之間傳播的疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是一種（ ）
          A.身體上的良好狀
          B.心理上的良好狀態(tài)
          C.社會適應上的良好狀態(tài)
          D.以上都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個腎單位的結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）①與④內兩種液體相比，④內液體中不含
          （2）⑧與④內兩種液體相比，⑧內液體中不含。
          （3）①與⑦內兩種液體相比，⑦內液體中含量減少的主要物質是 。
          （4）①、④、⑧內液體含有的相同成分是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《西游記》里的神話“拔一根毫毛，吹出猴萬個”即將成為可能。2017年底，世界上首例體細胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國科學院誕生(克隆過程如下圖所示)，
          開啟了靈長類動物體細胞克隆的新時代。分析回答問題:
          （1）圖中a過程表示__________，b過程表示胚胎在不同代孕母猴的子宮內，經______形成多種多樣的細胞，進一步形成各種組織、器官和系統(tǒng)，最終發(fā)育成幼體。
          （2）“中中”和“華華剛一出生就會吃奶，這是由遺傳物質決定的____________行為。
          （3）此實例說明細胞核控制著生物的發(fā)育和____________。這是因為細胞核中的DNA攜帶有指導發(fā)育的_____________。
          （4）細胞核中的___________主要由DNA和蛋白質組成，其上所攜帶的基因是有________的DNA片段。進行有性生殖時，基因經___________傳遞給后代。
          （5）與羊相比，猴與人的親緣關系______________，因此，克隆猴的成功更有利于人類利用克隆技術治療疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】王師傅在修剪月季時不小心被針刺了一下，立刻縮手。如圖示縮手反射的神經結構。下列選項全正確的是（　�。�
          a 圖中的①是效應器
          b 該圖表示的神經結構叫反射弧
          c 該神經結構完成的反射屬于非條件反射
          d 神經沖動傳導的途徑和方向是：⑤→④→③→②→①
          A. ab B. ad C. bc D. cd
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家利用轉基因技術，對下列哪種細菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之生產出了大量的胰島素(　　)
          A. 大腸桿菌 B. 結核桿菌
          C. 鏈球菌 D. 葡萄球菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題：
          （1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是_____。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。
          （3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是_____。
          （5）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
          （6）若一段時間內鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對值）隨時間變化的曲線圖，下列敘述中錯誤的是
          A. AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用
          B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行
          C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
          D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
          

			
          

			
          
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