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        1. 如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
          (1)綠色植物利用光能,把吸收來的______轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存______的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
          (2)綠色植物為動(dòng)物提供了食物.這樣,植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了______體內(nèi).
          (3)動(dòng)物、植物的遺體被______等分解生成的______,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.
          【答案】分析:此題考查的是植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用.可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成、分解者的作用、光合作用制造有機(jī)物方面來切入.
          解答:解:(1)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,因此綠色植物利用光能,把吸收來的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
          (2)綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,綠色植物為動(dòng)物提供了食物.動(dòng)物吃植物,這樣植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了動(dòng)物體內(nèi).
          (3)細(xì)菌、真菌,細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.由此可見,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.
          故答案為:
          (1)二氧化碳和水;能量;
          (2)動(dòng)物;
          (3)腐生細(xì)菌和真菌(或細(xì)菌和真菌 );二氧化碳、水、無機(jī)鹽.
          點(diǎn)評(píng):理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵.
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          (1)綠色植物利用光能,把吸收來的
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          轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存
          能量
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          的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
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          等分解生成的
          二氧化碳、水、無機(jī)鹽
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          ,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
          (1)綠色植物利用光能,把吸收來的______轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存______的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
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