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        1. 【題目】生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境。 _______

          【答案】

          【解析】

          在生物與環(huán)境之間,環(huán)境中的各種因素會影響生物的生存,生物也會適應(yīng)和影響環(huán)境。

          環(huán)境對生物有影響,如沙漠上植物稀少;生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境,如鯽魚生活在池塘中,與水生環(huán)境相適應(yīng),但是當(dāng)天氣特別干旱,池塘干枯時,鯽魚會死亡,表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境;生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響。因此題干的說法是正確的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色(
          A.消費者
          B.生產(chǎn)者
          C.分解者
          D.自養(yǎng)生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在虎鯨、鰻魚、蝙蝠和鷹四種生物中,親緣關(guān)系最近的一組是(
          A.虎鯨和鰻魚
          B.蝙蝠和鷹
          C.虎鯨和蝙蝠
          D.鰻魚和鷹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:

          (1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種_____現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異” )。假設(shè)深色由顯性基因控制(用 B 表示),淺色由隱性基因控制(用 b 表示),那么深色蛾的基因組成可能是_____。

          (2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是____的結(jié)果。

          A.人工選擇的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果 C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動物聰明的表現(xiàn)

          (3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、_____、_____、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做_____發(fā) 育 。

          (4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用_____方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖,有關(guān)分析不正確的是(  )

          A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲

          B. 戊代表的生物成分是分解者

          C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,最長的一條是甲→乙→丙→戊

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】通過導(dǎo)管將消化液排入消化道的消化腺是( )

          A. 肝臟、胰腺和腸腺

          B. 胰腺、肝臟和唾液腺

          C. 胃腺、腸腺和胰腺

          D. 胃腺、腸腺和唾液腺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)下圖所示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )

          A①→②→③→④ B④→①→②→③

          C④→②→①→③ D③→①→②→④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果某一種昆蟲,缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異,它可能(
          A.進化為另一新種
          B.進化到高等形式
          C.退化到低等種類
          D.滅絕

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡的物鏡越長,放大倍數(shù)越小。_______

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          同步練習(xí)冊答案