【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項基本國策．下列做法中不利于環(huán)境保護的是（ ）
A.植樹造林
B.宣傳環(huán)境保護的法規(guī)法紀
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對工業(yè)廢水、廢氣進行處理
【答案】C
【解析】解：環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，宣傳環(huán)境保護的法規(guī)法紀、對工業(yè)廢水、廢氣進行處理、植樹造林都是環(huán)境保護的基本措施，而大量使用農(nóng)藥、化肥會使生態(tài)環(huán)境遭受破壞．
故選：C
此題考查對環(huán)境保護的認識和理解．環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過觀察雞卵結構，分析回答下列問題：
（1）雞卵中真正有生命的結構是[ ]________,如果這是一枚受精的雞卵的話，該結構的特點是___________________，該結構和[ ]_________及能供給發(fā)育所需要營養(yǎng)物質的[ ]_________共同構成完整的卵細胞。卵細胞與植物葉肉細胞在結構上相比較，不具有的結構有___________________。
（2）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，沒有成功的原因是：雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時，受外界_______的影響比較大。
（3）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[ ] __________，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。
（4）從細胞水平看，雞的胚胎發(fā)育過程中發(fā)生了細胞的_____________。
（5）鳥類的生殖方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面_______________。
①卵生；②胎生；③體內(nèi)受精；④體外受精；⑤卵外有卵殼保護；⑥有孵卵、育雛行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某些真菌、細菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題。
（1）寫出圖A中各部分結構的名稱①是______，其中能夠從營養(yǎng)物質中吸收有機物的是_______（填①或或③）。
（2）圖B中①的名稱是__________，它是用于在液體環(huán)境中運動的。
（3）上圖中屬于原核生物的是圖_____。
（4）能進行出芽生殖的生物是圖______。
（5）與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你一定熟悉克隆羊多莉吧，你知道嗎？與它身世有關的母羊不是一只，而是三只，請據(jù)圖分析回答
（1）A羊為多莉的誕生提供的是________．
（2）B羊為多莉的誕生提供的是________．
（3）融合細胞是在________培養(yǎng)的，它被移植到________．
（4）多莉是由________生出的，它的長相與________一樣．
（5）由此證明，生物體內(nèi)的遺傳物質存在________內(nèi)．
（6）多莉是世界上第一只經(jīng)過“________”培育出來的克隆羊．
（7）克隆羊的實例說明，細胞核控制著生物的________和________．
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【題目】根據(jù)生物分類圖解回答下列問題。
（1）圖中①表示的動物類群是______。
（2）圖中②和③表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是______。
（3）寫出④代表的一種動物名稱：______。
（4）圖中⑤代表的動物類群，其發(fā)育特點是______。
（5）寫出圖中與人類親緣關系最近的一種動物名稱：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：
（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的動物有__（用代碼表示）．
（2）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活的C能用__呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助__輔助呼吸，適于空中生活的E有與肺相連通的__輔助呼吸．
（3）從運動方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點：__．
（4）將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列，應該是__．（填代號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，一種通體碧綠的軟體動物——海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機物。此外，它還取食�？退５瓤煽诘摹靶↑c心”。由此推測這種海兔
A. 可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 B. 在生態(tài)系統(tǒng)中不是消費者
C. 其結構比�？鼮楹唵� D. 與藻類是合作關系
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